为了深化产教融合、提升护理人才培养质量，康护工程系护理学（专升本）专业《成人护理学Ⅰ》课程组与建华医院企业教师共同开展企学备课，聚焦校企协同授课模式创新与学生临床思维培养，打破理论与实践壁垒。

备课伊始，课程组负责人冯蕾结合课程标准与培养方案，系统讲解《成人护理学Ⅰ》教材体系与教学目标，点明临床思维培养的关键难点。建华医院企业教师以糖尿病酮症酸中毒合并休克等真实病例为例，分享多模态监测、精准护理等实践新方法，展示临床对护理思维的需求。双方围绕理论与案例结合、前沿技术融入等内容，研讨建立“双案例库”，并确定以“问题链教学法”串联课堂环节，构建临床思维培养体系。

在授课模式探讨中，校企达成共识，采用“理论+案例+实操”三位一体教学模式。学校教师负责理论框架讲解，企业教师定期进课堂，以医院真实病例引导学生分析病情、制定护理计划，助其感受临床思维运用。双方还计划共同设计模拟临床场景实践课程，强化学生临床应变能力。

此外，校企教师对课程内容更新完善进行梳理。企业教师提议将医院在成人危重症护理、慢性病管理等特色领域经验融入课程，补充新技术、新规范；学校教师结合教学规律，将实践内容转化为课堂知识点与讨论主题，确保教学内容既符合大纲要求，又紧跟临床前沿。

此次活动推动校企在教学理念、方法上深度融合，为课程注入临床实践元素。未来，双方将持续深化合作，优化协同育人模式，致力于培养理论扎实、临床思维卓越的高素质护理人才。