为帮助医学院护理学 251 班的无菌技能操作职业前瞻技能学习，来自护理学 23 级的学长结合自身经历，为学弟学妹们讲解操作要点。此次学习打破 “教师单向授课” 模式，创新采用 “学长主导教学 + 经验分享” 形式，让无菌操作学习更具亲和力与实用性。

培训中，技能学长结合护理学科特点，从“环境、物品、操作、应急”四个维度展开讲解。在环境安全板块，明确实验室分区管理要求，强调无菌区、清洁区、污染区的标识识别与行为规范；物品管理方面，重点演示了无菌包的正确开包方法、过期药品的识别与处理，以及注射器、手术刀等尖锐器械的“取、用、弃”全流程规范；操作安全环节，通过视频案例拆解了静脉输液、无菌导尿等基础操作中的安全风险点，如避免药液污染、防止针头误伤等；应急处置部分，详细讲解了酒精起火、化学试剂溅洒、针刺伤等突发情况的处理步骤，并现场演示了应急洗眼器、灭火器的使用方法。

理论讲解结束后，新生以10人一组进行场景化实操演练。针对“无菌盘摆放过程中被污染”模拟场景，各小组分工协作，按照“停止操作—紧急处理—上报记录”的流程完成处置，指导老师全程巡视，对操作不规范之处实时纠正。培训最后，全体新生通过线上安全知识测试与线下实操考核，考核合格者方可获得实验室准入资格。

“培训让我明白，实验室安全不仅是保护自己，更是未来守护患者的前提。”护理学251班李同学说。据护理学院负责人介绍，本次培训是新生专业启蒙教育的重要组成部分，后续学院将建立“日常巡查+月度抽查+学期考核”的实验室安全管理机制，持续强化学生的安全意识与规范操作能力，培养严谨的职业素养。