为帮助护理学K251班学生熟练掌握无菌操作核心规范，筑牢临床护理安全底线，在五教2204教室开展无菌操作技术专项训练，本次训练由吴翰、庞凯文学长主讲，班级全体同学全程专注参与。

训练开场，庞凯文学长结合临床案例，强调无菌操作的重要性：“护理工作中，无菌操作是预防交叉感染、保障患者安全的关键，哪怕一个微小的操作失误，都可能引发严重并发症。”随后，他与吴翰学长共同明确本次训练核心目标——熟练掌握“无菌区域划分、无菌器材使用、操作流程规范”三要点，确保同学们从理论到实操全面理解无菌原则。

教学环节，两位学长分工协作，层层拆解操作细节。庞凯文学长先展示无菌包、无菌手套、治疗盘、无菌持物钳等器材，逐一讲解其灭菌标识与存放要求，随后现场演示无菌包打开流程：双手解开包布系带，依次打开包布四角，用无菌持物钳夹取包内无菌物品时，特意强调“持物钳只能在无菌区域内移动，钳端始终保持向下，不可跨越无菌区”；吴翰学长则聚焦无菌手套穿戴教学，从“核对手套型号与灭菌日期”，到“取出手套时避免手指触碰手套外表面”，再到“戴手套后调整袖口、防止非无菌区域接触手套”，每一步都边演示边解说，还针对“手套穿戴后发现破损如何处理”“无菌操作中途需离开该怎么做”等常见问题，给出明确应对方法。

实操练习阶段，教室按实训小组划分区域，同学们三至四人一组相互配合，一人操作、其余人观察记录。吴翰学长巡回指导时重点纠正“无菌盘铺好后随意触碰盘内物品”“无菌持物钳使用后未及时放回无菌容器”等问题，通过“错误示范对比+规范操作演示”，让同学们直观理解违规操作的风险。训练尾声，两位学长组织实操检验，让同学们独立完成“无菌铺盘+戴无菌手套”连贯操作，现场点评细节偏差，确保每位同学都能严格遵循无菌原则完成操作。

此次无菌操作专项训练，不仅帮助护理学K251班学生掌握了核心操作技能，更强化了其“细节决定安全”的职业意识，为后续临床实习与护理工作打下坚实基础。