任课教师公开发表论文一览表（部分）
| 序号 | 论文题目 | 第一作者 | 期刊名称 | 发表时间 |
| 1 | “新医科”建设背景下产教融合协同育人模式实践探索 | 张琳琳 | 产业创新研究 | 2024.01 |
| 2 | 在FT课程建设模式背景下高校实训室开放管理模式研究 | 薛文晔 | 华章 | 2024.02 |
| 3 | 基于FT课程建设模式的《社区护理学》课程改革研究 | 潘娜 | 进展 | 2024.03 |
| 4 | FT课程建设模式在精神科护理学校企共建课中的应用 | 尹娜 | 现代职业教育 | 2024.03 |
| 5 | 《病原生物学》课程思政教学改革与探索 | 吴宪玲 | 俏丽 | 2024.03 |
| 6 | 助产士参与疼痛管理结合舒缓音乐对初产妇分娩结局级疼痛程度的影响 | 孙畅 | 中外女性健康研究 | 2024.04 |
| 7 | 基于FT课程建设《内科护理学》开课说明的设计与应用 | 尹娜 | 科学与财富 | 2024.04 |
| 8 | 融入课程思政元素的混合式教学模式探索与研究——以《精神科护理学》为例 | 张琳琳 | 警戒线 | 2024.05 |
| 9 | 黑穗醋栗汁和鼠李汁混合发酵酒工艺研究 | 相玉秀 | 榆林学报 | 2024.05 |
| 10 | 护理学类课程思政元素的挖掘与实施 | 张琳琳 | 警戒线 | 2024.06 |
| 11 | 思维导图在护理学类课程实践教学环节中的应用 | 张琳琳 | 警戒线 | 2024.06 |
| 12 | 优质护理服务在泌尿外科护理中的临床应用 | 张琳琳 | 婚育与健康 | 2024.06 |
| 13 | 以课程三元素为依托，推进课程评价新模式——以组织胚胎学为例 | 苏森森 | 学园 | 2024.08 |
| 14 | 角色扮演法在眼耳鼻喉口腔科护理学教学中应用体会 | 李岩 | 学子 | 2023.12 |
| 15 | FT课程建设模式在《健康服务与管理技能》课程教学中的应用研究 | 姜佳 | 大众文摘 | 2023.12 |
| 16 | FOCUS-PDCA循环在创建老年友善医院中的应用 | 孙畅 | 大健康 | 2023.11 |
| 17 | 新医科背景下护理人文素质教育课程建设研究 | 李岩 | 教师 | 2023.11 |
| 18 | 助力提升技术人员岗位胜任力 | 孙畅 | 人力资源 | 2023.07 |
| 19 | 6S管理模式下高校护理学专业实训室建设研究 | 赵颖珊 | 电脑迷 | 2023.07 |
| 20 | 基于课程思政理念混合式教学在《基础护理学技能实训》教学中的应用研究 | 张琳琳 | 优格 | 2023.07 |
| 21 | 改革基础护理学技能实训考核方案全面提高学生职业能力研究 | 张琳琳 | 进展 | 2023.03 |
| 22 | 基于“以学生为中心”理论的《管理沟通》应用型课程改革研究 | 郭玲玲 | 智库时代 | 2023.02 |
| 23 | 健康营养学课程思政实践探索 | 郭玲玲 | 警戒线 | 2023.01 |
| 24 | 基于全面质量管理的《护理学导论》课程设计教学改革探索 | 苏森森 | 进展 | 2023.01 |
| 25 | 健康服务与管理专业课程开发与管理优化 | 郭玲玲 | 数据 | 2022.12 |
| 26 | 管理沟通课程思政的改革研究 | 郭玲玲 | 教育信息化论坛 | 2022.12 |
| 27 | 基础医学概论||课程思政实践研究 | 吴宪玲 | 南北桥 | 2022.11 |
| 28 | 关于专业课教学中课程思政研究—以《基础护理学技能实训》课程为例 | 张林琳 | 优格 | 2022.10 |
| 29 | 以劳动教育为载体促进高校校园环境建设的研究—以齐齐哈尔工程学院为例 | 赵勇 | 高等教育前沿 | 2022.09 |
| 30 | 探析基础护理学实训教学中微课的应用与思考 | 赵佳宝 | 世纪之星 | 2022.08 |
| 31 | 基于“学习通”平台教学的《外科护理学》实训课程建设研究 | 薛文晔 | 今日健康 | 2022.05 |
| 32 | 基于FT课程建设模式的《食品营养与保健》课程建设 | 姜万华 | 畅谈 | 2022.05 |
| 33 | 《以“学生为中心”的《组织胚胎学》课程虚拟仿真教学模式探讨》发展与管理探讨 | 苏森森 | 进展 | 2022.01 |