护理学213班王月莹202130010328

一、我心中的好老师形象

在人生的旅途中，每个人都会遇到几位影响深远的老师，他们用自己的智慧、热情和责任感，在学生心中播下知识的种子，点亮前行的灯塔。对我而言，护理管理学科的代丽辉老师，就是那位在我心中留下深刻印记的好老师。她不仅传授给我专业知识，更以她的言传身教，教会了我如何成为一名有温度、有责任感的护理管理者。

（一）初识-严谨而温暖的开场

初次见到代丽辉老师是在一堂护理管理基础课上。她穿着整洁的护士服，面带微笑，眼神中透露出一种从容与坚定。第一印象是，这位老师既专业又不失亲和力。在自我介绍时，她的话语简洁有力，却饱含深情：“护理管理不仅仅是技术的堆砌，更是人文关怀的体现。我希望在这里，我们不仅能学到知识，更能学会如何用心去关怀每一位病人。”这句话如同一股暖流，瞬间拉近了我们与她之间的距离，也让我对护理管理这一领域充满了期待。

（二）授课-理论与实践的完美融合

代老师的课程总是充满吸引力。她擅长将枯燥的理论知识与生动的临床案例相结合，让原本抽象的护理管理概念变得具体可感。记得在讲解“护理质量持续改进”这一主题时，她没有直接讲述理论，而是先分享了一个真实案例：一位老年患者在住院期间因沟通不畅导致护理失误，最终通过团队的努力，实施了一系列改进措施，不仅解决了问题，还提升了整个科室的护理质量。通过这个案例，我们不仅理解了持续改进的重要性，更学会了如何在实践中应用PDCA（计划-执行-检查-行动）循环等管理工具。

代老师还特别注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。她经常组织小组讨论，鼓励我们围绕护理管理中的难点、痛点进行头脑风暴，提出创新性的解决方案。在她的引导下，我们学会了从不同角度审视问题，敢于质疑现状，勇于探索未知。

二、老师对我的积极影响

（一）关怀-心灵的灯塔

除了专业知识的教学，代老师更是一位心灵导师。她深知护理行业的艰辛与挑战，总是耐心倾听我们的困惑与烦恼，给予最真挚的关怀与鼓励。有一次，我因实习中遇到的挫折感到沮丧，几乎要放弃护理管理的梦想。是代老师找我进行了一次长谈，她用自己的经历告诉我：“每个成功的背后都有无数次的失败与挫折，关键在于你是否愿意从中学习，继续前进。”她的话语如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我重拾信心，坚定了从事护理管理的决心。

（二）榜样-以身作则的力量

代丽辉老师不仅是知识的传授者，更是行动的示范者。她常常利用业余时间参与医院的志愿服务，亲自深入病房，与患者交流，了解他们的需求，用实际行动诠释了“以患者为中心”的护理理念。在她的影响下，我们也积极参与各种公益活动，学会了如何将护理管理的知识应用到社会服务中，真正实现知识的价值转化。

更令人敬佩的是，代老师在学术研究上同样追求卓越。她不仅发表多篇高质量的学术论文，还积极参与国内外护理管理领域的交流与合作，不断提升自己的专业素养，同时也为我们打开了国际视野，让我们意识到护理管理是一门不断发展、需要终身学习的学科。

三、结语

回望与代丽辉老师相处的时光，我深感幸运与感激。她不仅教会了我护理管理的专业知识，更重要的是，她以身作则，教会了我如何成为一个有爱心、有责任、有担当的护理管理者。在我心中，代丽辉老师是一座永恒的丰碑，她的言行举止、人格魅力将永远激励着我，在未来的职业生涯中，不忘初心，砥砺前行，为护理事业的发展贡献自己的一份力量。

代丽辉老师，您是我心中永远的好老师，感谢您在我成长的道路上留下的深刻印记，您的教诲如同璀璨星辰，照亮我前行的每一步。