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健康服务与管理专业简介【本科】

作者: 时间:2020-07-03 点击数:


健康产业是21世纪引导全球经济发展和社会进步的重要产业。2016年10月25日,中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》,文件指出:推进健康中国建设,是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的重要基础,是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略,是积极参与全球健康治理、履行2030年可持续发展议程国际承诺的重大举措。未来15年,是推进健康中国建设的重要战略机遇期。

健康服务与管理专业的开设是配合健康中国2030战略规划的需要,培养既懂技术,又懂管理的应用型人才。

一、专业培养目标与职业面向

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展的,具有良好的职业道德、综合素质高、创新意识强、适应地方经济发展需要的,能在各类商业健康管理机构、医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、卫生行政部门、健康保险机构、养老机构等领域从事健康监测、健康评估、健康促进、健康干预、健康管理服务与营销等工作的高素质应用型人才。可继续深造报考相关专业的硕士研究生。

本专业学制为四年,授予管理学学士学位。

二、师资队伍

健康服务与管理专业已初步形成了一支能满足理论和实践教学需要、具备一定的教学科研能力的师资队伍。目前学院拥有能承担健康服务与管理专业教学、科研的专职教师13人,兼职教师7人,兼职教师来自医院、卫生行业、企业。正高级职称3人,副高级职称10人,中级职称7人;硕士以上学位13人,占教师总数的65%;45岁以上7人,占教师总数的35%;35岁至45岁8人,占教师总数的40%,35岁以下5人,占教师总数的25%。“双师型”教师12人,占教师总数的60%。

三、课程介绍

)主干学科:医学、管理学

)核心课程:管理学基础、健康检测与评估、中医药学概论、营养与食品卫生学、慢病管理学、卫生统计学、流行病学、健康企业管理、健康心理学、健康服务与管理技能。

核心能力:健康风险评估能力、健康教育与促进能力、健康营销能力;

能够考取证书:健康管理师(三级)、营养师、康复理疗师、育婴师、美容师、母婴护理员、老人护理员等。

四、实践教学

(一)校内实践教学条件

健康服务与管理专业实训中心位于健康与护理系大健康实训中心,包括基础医学实训室、健康评估实训室、食品营养与工艺学学实训室、健康信息收集与处理实验室、健康风险检测与评估实训室、心理机能实训室,可承载基础医学、临床医学、营养与食品卫生、管理学相关课程的实验实训项目。

(二)校外实践教学条件

校外实践教学基地包括齐齐哈尔建华医院、齐齐哈尔医学院附属三院、二院、齐齐哈尔市彩虹社区卫生服务中心、齐齐哈尔疾控中心、百年养生健康管理公司、东软熙康健康科技有限公司等单位,为本专业的实践教学工作提供了有力的保障。

五、专业特色

(一)课程设计重点突出应用

分科课程按照工作过程系统化原理,将实际的工作任务引入教学,将理论知识融入工作任务中,让学生在真实环境中,真学、真做,掌握真本领。理论知识点的学习既保证了学科知识的系统性,又便于学生考取职业资格证书,体现应用性

(二)专业操作技能训练人人达标

本专业要求基础技能28项,分为沟通技能、调查技能、写作技能、健康评估技能、健康干预技能、健康教育技能等,让学生在做中学,学中做,学做合一,每项技能有标准流程和考核标准,毕业实习前要求人人过关,保证具备实习所需要的专业知识和能力

(三)企业实践平台助力生涯发展

从大一开始,每年6月-8月,学生到专业的实践教学基地进行为期7周的专业实践,在完成实习任务的同时,让学生亲身感受大健康行业的发展前景和社会对人才的知识、技能、职业素质的需求阶梯式的职业能力的提升及职业素养的提高,便于今后的职业生涯发展,更好的融入社会。

马云曾言:“下一个能超过我的人,一定出现在健康产业。”再过10年,国内健康服务业总规模预计达到16万亿,健康服务与管理专业人才需求旺盛,市场前景广阔,欢迎热爱健康管理行业的你,加入健康服务与管理专业!

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