为贯彻落实学院“以赛促学、以赛促教，教学相长、提升质量”的竞赛十六字方针，在组织学生各类技能大赛的同时，健康与护理系组织青年教师基本功大赛。为了提高教师的教学基本功和教师的专业技能，培养教学骨干，促进教学质量的提升，促进我系青年教师快速成长，健康与护理系在2017-2018学年第二学期组织首届青年教师基本功大赛的基础上，组织了健康与护理系第二届青年教师教学基本功比赛。

本次大赛于2018年10月启动。大赛的主要内容包括“两字一话”、教育叙事：即粉笔字（板书设计）、钢笔字、说课（普通话）和教育叙事。另增设了由各教研室组织的识人比赛及专业技能比赛，经过4个月的锻炼，在系领导的指导下，在导师的带领下，通过听课指导、集体备课、专业技能强化训练等形式，健康与护理系青年教师的教学基本功有明显提升。

为了更好的检验青年教师的成长，健康与护理系于1月9日至10日分别举行了教育叙事比赛和说课（普通话）比赛。健康与护理系主任张静、副主任张平、食品质量与安全专业长郭玲玲、护理学专业长张苗担任大赛评委。教育叙事比赛主要通过教师讲述教育教学过程中的真实故事，开展反思，得出启示，强化总结，引发共鸣；说课比赛主要从说课内容和语言表达两个指标进行评价，在说课内容中设计了课程定位、课程设计、课程实施、课程评价、教学条件及教学成果5个评价要点；语言表达指标主要从语言的节奏、语速、语调、语言的感染力等方面进行评价。

10月9日上午健康与护理系15位青年教师结合自身的教育教学工作，跟全系老师分享了发生在自己身上的真实的故事，故事主题涵盖学生分组、产教融合、大赛指导、实验实训教学等教学中的基础性内容，也有教师职业精神、学生心理教育、师生社会责任感等高于教学基础的教育主题。

10月10日下午15位青年教师对自己本学期的授课情况以说课的形式进行了总结，15位教师中有11位教师是第一次独立承担一门课程的教学任务，通过比赛各位老师结合自己的课程展示了自己的成长，青年教师普遍有以下几个优点：能够进行比较深入的学情分析、能够依据开课说明详细记载平时成绩、能够积极努力的采取各种教学方法和手段提升教学质量。

教育叙事比赛及说课比赛结束后教学副主任张平各位老师在本学期都有很大的进步，教师的教育教学基本功均有所提升，但也存在一定的不足，一是汇报的整体思路有待加强；二是汇报的主题不够聚焦；三是总结提升不够。

综合各项比赛的成绩此次青年教师教学基本功大赛获得一等奖的是护理专教师孙畅；二等奖的是护理本教师单大海、张林琳；三等奖的是护理本教师孙强、孙森森和食品质量与安全专业教师吴宪玲。

在1月14日的颁奖仪式上，张平副主任对本次大赛进行了总结，鼓励青年教师继续努力。

最后，张静主任对青年教师寄予厚望，张静主任说到作为健康与护理系的青年教师，你们成长速度很快，希望各位老师以后再接再厉，努力提升自己的教育教学能力，明确自己的专业发展目标，追求自己的成长的梦想。健康与护理系的这个年轻的组织将永远朝气蓬勃，为学院的教育事业做出自己的贡献。

张林琳老师叙事

吴宪玲老师课程汇报

评委打分

三等奖：苏森森、孙强、吴宪玲

二等奖：单大海、张林琳

一等奖：孙畅

张静主任总结本次青年教师基本功大赛