这次与家长的面对面访谈，没有讲台的距离感，只有真诚的双向沟通。我深深感受到，家长们的每一个问题，都藏着对孩子的期许与牵挂；而我的每一次分享，都是在为他们的决策提供一份安心。通过复盘自己在齐齐哈尔工程学院的成长——从当初的懵懂报考，到如今对专业的笃定、对未来的清晰规划，陶靖文同学母校回访

站在佳木斯市第二中学的教室，看着台下一张张和我当年一样带着迷茫又满怀期待的脸，我一下子就想起了三年前的自己。

我从“适合我”这个角度切入，用自己作为助产学专业本科学生的亲身经历，对比了本科与专科在学历认可度、考研成功率和就业起点上的差异。我告诉他们，在助产学这个专业里，本科文凭能让我们在职业竞争中更有优势，职业发展的空间也更广阔。我结合学校的录取分数区间，帮大家分析什么样的分数段适合报考，让他们明白选择我们学校是结合自身情况的最优选择。

聊到学校生活时，我特别兴奋地分享了游泳馆和冰雪馆的体验。当我讲到我们助产学专业的项目式学习时，我举了产科模拟实训的例子，这种边做边学的模式，比单纯听课有用太多了。

这次回到母校宣讲，对我而言是一次双向成长。不仅让学弟学妹们清晰了解了本科学习的优势与学校的特色资源，更让我重新梳理了自己的求学之路。从当年坐在台下的迷茫学子，到如今站在台上分享经验的学姐，这份身份的转变让我更加珍惜在齐齐哈尔工程学院的学习时光，也更坚定了深耕助产学专业的决心。

赵诗如同学母校回访

在洮南一中的宣讲，我选择了从“成就我”的角度来展开。

我告诉学弟学妹们，学校和很多医疗单位有着紧密的合作，我们大三就能进入临床实习，在真实的工作场景里打磨专业技能。作为本科学生，我们的课程体系更注重理论与实践的结合，比如《助产学》《妇科护理学》这些核心课程，都是为了让我们在未来的工作中更有底气。

我还分享了自己在课堂之外的收获。我说：“原本我以为助产士只需要负责接生，但在学习过程中才发现，我们还要懂产后康复、新生儿护理，甚至要会和产妇做心理沟通。这些丰富的知识，让我对未来的职业有了更全面的认识。”

最让我感动的是，宣讲结束后，有个女生特意留下来问我：“学姐，我也想当助产士，需要提前准备什么吗？”我给她列了一份书单，还加了她的微信，答应以后随时解答她的问题。

此次回访母校，不仅是一次知识的传递，更是一次初心的回望。看着学弟学妹们眼中的憧憬，我仿佛看到了曾经的自己。通过分享本科阶段的课程收获与成长感悟，我不仅帮助他们解答了升学路上的困惑，也在梳理中更清晰地认识到本科教育对个人专业素养的塑造作用。未来，我会带着这份收获继续精进专业，也期待能有更多学弟学妹加入助产学专业，共同奔赴热爱。

王泽蕊同学母校回访

和肇源三中的几位家长坐在一起，刚开场，他们就抛出了最关心的问题。看着家长们眼神里的牵挂与迷茫，我想起了当年爸妈为我择校时的模样，也更坚定了要把最真实、最实用的信息分享给他们的想法。

我先从报考适配性切入，这是家长们最关注的核心。我拿出学校近年的录取数据，结合助产学专业的分数区间，帮家长们逐一分析，作为本科层次的助产学专业，不仅学历认可度更高，未来孩子想考研、考编，或者进三甲医院，起点都比专科更有优势——这也是很多家长看重的长远发展问题。

关于校园生活与孩子成长，我分享了自己的变化，我以前不爱运动，到了学校后，体育馆、游泳馆都对学生开放，我现在每周都去游泳、打羽毛球，身体变好了，学习效率也高了。

我愈发确信，这里的优质资源、实践导向的培养模式，以及稳定的就业保障，都是值得家长们托付的理由。

希望我的真实体验，能帮家长们打消顾虑，也期待有更多学弟学妹，能走进齐齐哈尔工程学院助产学专业，在这片沃土上收获成长与未来，用专业守护生命，用热爱奔赴前程。