在社区病房，四人开始熟悉老年患者和慢性病患者的护理流程。整理高血压、糖尿病患者健康档案时，能按要求完成一人一档的整理，速度虽不算快，但档案信息准确率符合标准。测量血压、血糖的操作在多次练习后，逐渐规范，误差有所减小。整理病床时，能按照规范进行，只是在效率上还有提升空间，床单更换、物品摆放等环节基本到位。对于行动不便的患者，能提供翻身、喂饭等生活护理，响应较为及时。开展防跌倒健康宣教时，能完整传达基本内容，患者能理解主要信息。

送药过程中，能严格执行 “三查七对”，对药品名称、剂量、患者信息等进行核对，基本无差错。为慢性病老人制作服药提醒卡，清晰标注服药时间和剂量，老人能看懂。跟踪用药效果时，会记录患者的简单反应，并告知带教医生。

在老年护理专科和公共卫生科，他们开始接触基层特色护理工作。入户为居家老人做健康评估时，在带教老师指导下使用评估量表，能记录老人的基本身体状况和生活习惯。协助康复师为关节炎患者做康复训练时，能帮忙搀扶患者，配合康复师的指令。指导家属基础护理操作时，会按照教的步骤讲解，家属有疑问能及时请教带教老师。

参与老年人免费体检时，采血前会告知患者基本注意事项，减轻患者的陌生感。静脉穿刺在带教老师协助下进行，成功率有所提高。报告整理时，能按要求分类，数据核对基本准确，按时提交。

经过第二周的实习，四位实习生对基层护理规范流程有了进一步的掌握，对社区护理预防和持续服务的特点有了更多的理解，独立工作的意识开始增强。