本周实习内容与职责

日常生活护理

这一周，我主要负责协助部分老人进行日常生活护理。每天清晨，我会早早来到老人的房间，帮助他们穿衣。给行动不便的老人穿衣时，要特别小心，先帮他们把胳膊伸进袖子里，再慢慢拉上衣领，避免弄疼他们。洗漱环节，我耐心地为老人刷牙、洗脸，提醒他们注意水温。对于需要喂食的老人，我更是细心至极。喂食前，先确认食物的温度适中，以免烫伤老人。一勺一勺地喂，同时观察老人的吞咽情况，确保他们能顺利进食。餐后，还会帮老人擦拭嘴角，保持清洁。帮助老人如厕时，我会搀扶他们，动作轻柔地协助他们完成。在个人卫生方面，定期为老人洗澡、修剪指甲，让老人始终保持整洁、舒适的状态。通过这些日常生活的点滴，我看到了老人们对我们的依赖和信任，也更加深刻地体会到了护理工作的意义。

 医疗护理参与

在医疗护理方面，我也积极参与其中。给药是每天的重要任务之一。我会根据医嘱，准时为老人发放药物。发放前，认真核对老人的姓名、药名和剂量，确保准确无误。看着老人把药服下后，才放心离开。伤口护理也是我需要掌握的技能。对于有伤口的老人，我会严格按照无菌操作原则，为他们换药。先用碘伏轻轻消毒伤口周围，再小心地贴上新的敷料。整个过程，动作轻柔，尽量减少老人的痛苦。生命体征监测同样不容忽视。我会定时为老人测量体温、脉搏、呼吸和血压，并做好记录。通过观察这些指标的变化，可以及时发现老人的身体状况是否有异常，为医生的诊断和治疗提供依据。在这个过程中，我不仅提升了自己的医疗护理技能，也更加明白了严谨和细心在护理工作中的重要性。

心理关怀与陪伴

除了日常和医疗护理，心理关怀与陪伴同样重要。这周，我经常与老人们交流，陪他们聊天。听着他们讲述过去的故事，感受着他们的喜怒哀乐，我发现他们内心其实非常渴望与人沟通。有一次，一位老人因为想念家人而情绪低落，我坐在他身边，耐心地安慰他，和他一起回忆与家人相处的美好时光，渐渐地，老人脸上露出了笑容。我还积极参与养老机构组织的娱乐活动，与老人们一起唱歌、跳舞、做手工。在这些活动中，我看到了老人们的童心和活力，也感受到了他们的快乐。看着老人们脸上洋溢的笑容，我的心里也充满了温暖。通过这些心理关怀与陪伴，我明白了，爱与陪伴对于老年人来说是多么重要。

实习收获与体会

 专业技能提升

这一周的实习，让我在专业技能方面有了显著提升。在技术操作上，给药、伤口护理以及生命体征监测等操作变得更加熟练。曾经面对复杂的药物和剂量，我会有些紧张，如今却能迅速准确地完成核对与发放。给老人换药时，也能更加自如地遵循无菌操作原则，动作轻柔且高效。应急处理能力也有了质的飞跃。记得有一次，一位老人在活动中突然晕倒，我迅速上前，第一时间判断老人的状况，并采取了正确的急救措施。稳定老人的情况后，又及时联系了医生。这些经历让我明白，实践是提升技能的最佳途径，也让我更有信心面对今后的护理工作。

 对老年护理的理解

通过本周的实习，我对老年护理的特殊需求有了更深的认识和理解。老年人由于身体机能衰退，慢性疾病多发，护理需求更加复杂多样。他们不仅需要日常的医疗护理，更需要生活上的细致照料和精神上的关爱。比如在饮食方面，要根据老人的身体状况和口味偏好，制定个性化的营养方案。在护理过程中，还要关注老人的心理状态，及时发现他们的负面情绪，给予安慰和鼓励。老年护理不仅仅是技术层面的操作，更是一种全方位的关怀和照顾，需要我们用爱心、耐心和细心去对待每一位老人，让他们感受到温暖和尊重。

 沟通与情感支持

在沟通与情感支持方面，我收获颇丰。与老人互动时，学会了用亲切的话语和耐心的倾听去了解他们的需求和感受。当老人表达不清时，我会通过观察他们的表情和动作来猜测他们的意图，给予及时的帮助。与家属沟通也变得更加顺畅。我会及时向家属反馈老人的身体状况和生活情况，认真听取他们的意见和建议。通过这些互动，我明白了有效的沟通和情感支持对于老人的身心健康至关重要，也能让家属更加放心地把老人交给我们照顾。

实习中的挑战与克服

 面临的挑战

实习过程中，我遇到了不少挑战。一些老人有特殊的护理需求，给工作带来了难度。比如有位老人患有严重的帕金森病，行动极为不便，吃饭时手会不停地颤抖，穿衣也无法配合，这让我在照顾他时花费了更多的时间和精力。还有位老人因长期卧床，产生了严重的压疮，护理伤口时需要格外小心，既要保证清洁消毒到位，又要避免给他带来疼痛。

与老人的沟通也存在障碍。部分老人听力下降很严重，我需要很大声地说话他们才能听到，而且有时候还要重复好几遍。有一位老人几乎失聪，与他交流只能通过写字的方式，十分不便。还有的老人因为患有阿尔茨海默病，思维混乱，表达不清自己的需求，让我很难理解他们的意图，只能通过观察他们的行为和表情来猜测。这些挑战让我在实习初期感到有些手足无措。

克服挑战的方法

面对这些挑战，我积极寻求帮助。对于有特殊护理需求的老人，我会向经验丰富的医护人员请教。比如在照顾那位帕金森病老人时，老师告诉我可以用防滑餐具，喂食时要有耐心，动作要慢，让老人尽量自己进食，以锻炼他的手部功能。对于压疮老人的护理，老师教我如何正确处理伤口，选择合适的敷料，并提醒我要注意老人的翻身和皮肤清洁。

我也会通过自我学习来提升自己的能力。业余时间，我会查阅相关资料，了解各种特殊疾病的护理方法和技巧，学习如何与听力障碍、认知障碍的老人更好地沟通。我还会在网上观看一些护理操作的视频，学习更专业的护理手法。

在实践中，我不断调整策略。针对沟通障碍，我尝试用多种方式与老人交流，比如使用图片、肢体语言等。对于听力下降的老人，我会把重要的事情写在纸上给他们看，还会用手势辅助表达。对于阿尔茨海默病老人，我会更加耐心，观察他们的习惯和喜好，从他们的行为中推测他们的需求。通过这些方法，我逐渐克服了实习中的挑战，工作也变得更加顺利。