为深入落实《齐齐哈尔工程学院新媒体营销宣传工作考核方案》相关工作要求，构建全员参与的宣传工作格局，充分发挥短视频平台宣传效能，展现基础医学专业教科研风采，助力学校品牌建设与生源拓展，基础医学教科研团队于教研室会议室召开新媒体营销宣传工作专题学习部署会，团队全体教职工参会。

会上，姜佳老师带领全体成员系统学习学校新媒体营销宣传工作考核方案，围绕基础任务完成度、作品质量、传播效果、社会效应四大考核维度，对月度发布任务、视频拍摄标准、话题标签使用、加减分细则、考核流程以及考核结果应用等核心内容进行逐条解读，强调要严守工作纪律，杜绝数据造假、内容失实等问题。

全体参会人员结合基础医学教学、实验实训、科研服务、学生培养等岗位实际开展充分研讨交流。大家围绕短视频创作方向展开热烈讨论，明确短视频要立足专业特色，可从实训课堂演示、医学知识科普、教科研日常等角度挖掘创作选题；针对评分标准，参会教师提出拍摄要保证校园实训场地、教学设备等校园元素的画面占比，紧密结合本职工作体现专业深度，严格把控视频分辨率、帧率、时长等技术指标，同时积极探索第一人称沉浸式拍摄、知识点口诀科普等创新形式，避免内容同质化。大家一致认为，医学科普内容严谨性至关重要，作品发布前应当开展内部交叉审核，防范专业表述错误引发平台限流、负面舆情等风险。同时大家充分肯定文件中团队联合创作的政策，提出通过脚本撰写、出镜演示、拍摄剪辑分工协作，减轻单人创作压力，实现创作人员成绩共享。会议还明确了作品链接、数据截图报送要求，提醒特殊情况需依规履行暂缓考核申请备案程序，保障考核工作规范有序推进。

此次会议进一步统一了团队思想，明晰了新媒体宣传工作的任务目标与实操路径。下一步，基础医学教科研团队全体教师将把学习成果转化为创作实效，在保质保量完成月度基础宣传任务的基础上，深耕专业内容，打磨优质短视频作品，积极参与学校短视频技能培训，团队内部互通创作经验，主动挖掘基础医学专业亮点，产出兼具专业性、传播力的宣传内容，讲好齐工程基础医学教育故事，为提升学校校园品牌影响力贡献教科研团队力量。