为进一步推动《儿科护理学》课程教学改革，实现教学内容与临床实践的深度融合，3月17日，护理学专业教师李岩与齐齐哈尔市第一医院儿科护士张美华、新生儿科护士长李琦在1教1201教室开展集体备课活动，以校企共建模式为依托，精心打磨课程设计，力求为学生打造更贴近临床真实场景的教学体验。

活动伊始，护理学专业教师李岩介绍了当前《儿科护理学》的教学大纲与课程目标，指出在教学过程中需进一步强化学生临床思维与实践能力的培养。齐齐哈尔市第一医院儿科护士张美华、新生儿科护士长李琦结合自身丰富的临床经验，分享了儿科及新生儿科护理工作中的实际案例与最新操作规范。张美华提到，儿科护理因患儿特殊性，在沟通技巧、病情观察等方面有独特要求，这些内容应融入课堂教学；李琦则着重强调了新生儿科护理的精细化与严谨性，建议在教学中增加模拟新生儿急救融入理论授课过程中。

随后，三方围绕教学设计展开深入研讨。为体现临床真实性，备课团队计划引入医院真实病例，通过案例分析、情景模拟等教学方法，让学生在课堂上接触到儿科护理的实际问题。同时，在教学内容编排上，将根据儿科与新生儿科临床工作流程，调整理论与实践教学比例，确保学生所学知识能够学以致用。

此次集体备课活动，充分发挥了校企双方的优势，实现了教学资源与临床资源的有机整合。通过与医院儿科、新生儿科的深度合作，《儿科护理学》的教学内容将更贴近临床实际，教学设计也将更加科学合理。未来，护理学专业将持续深化校企共建，不断优化课程体系，为培养高素质的儿科护理人才奠定坚实基础。