班级：护理学211班 姓名：寇嘉琪 学号：202130010107

一、我心中的好老师形象

（一）具体人物

张林琳、女、康护工程系教学副主任、主教课程基础护理学技能实训。

在护理学专业的学习旅程中，我有幸遇到了许多优秀的老师，他们犹如明灯，照亮了我前行的道路，其中对我影响最为深远的当属张林琳老师。张林琳老师是我们基础护理学技能实训课程的任课教师，她在护理教育岗位上默默耕耘多年。

（二）教学风格

张林琳老师的教学风格独特而富有魅力。在基础护理学技能实训的课堂上，她深知理论与实践相结合的重要性。每一个护理操作的讲解，她都不仅仅局限于书本上的步骤，而是亲自示范，动作娴熟且规范。比如在讲解静脉穿刺时，她会详细地向我们介绍如何选择合适的血管、进针的角度和深度，以及如何与患者进行有效的沟通以减轻他们的紧张情绪。她还会利用模拟人让我们进行实际操作练习，在旁耐心地指导，及时纠正我们的错误。她的课堂总是充满活力，会设置各种情景模拟，让我们在角色扮演中更好地理解护理工作的复杂性和重要性。

（三）师生互动

与张老师之间，有一次令我难以忘怀的经历。在一次护理技能考核中，我因为紧张而频频出错，操作过程中手忙脚乱。考核结束后，我心情非常沮丧。张老师注意到了我的情绪，她把我叫到一旁，安慰我说：“一次的失败并不代表什么，每个人都会紧张，重要的是从失败中吸取经验教训。你要相信自己的能力，你平时练习的时候做得很好，只要克服紧张情绪，你一定可以的。在她的帮助下，我逐渐克服了紧张情绪，在后续的考核中取得了优异的成绩。

二、老师对自己的影响

（一）学业进步

张林琳老师的教导让我在护理专业知识和技能上取得了显著的提升。从最初对护理学基础操作的生疏到熟练掌握各种护理技能，她的辛勤付出功不可没。

（二）人生观念

在人生观念上，老师以身作则，向我传递了积极向上的价值观和人生观。张林琳老师对护理工作的热爱和敬业精神让我明白，护理不仅仅是一份职业，更是一份责任和使命。她总是以患者为中心，全心全意地为患者提供优质的护理服务，这种无私奉献的精神深深地感染了我。还教会我在面对困难和挑战时要保持冷静，用专业知识去解决问题。他对待工作的严谨态度让我懂得，在护理工作中，每一个细节都关乎患者的生命健康，容不得半点马虎。

（三）情感支持

在情感支持上，每当我遇到挫折和困难时，他们总是第一时间给予我鼓励和帮助。无论是学习上的压力，还是生活中的烦恼，她都会耐心倾听，给予我温暖的回应和实用的建议。她的支持让我在面对困难时不再害怕，而是勇敢地去克服，逐渐建立起了自信。

三、结语

（一）感恩之情

感恩之情在我心中油然而生。张林琳老师的付出如同阳光雨露，滋润着我在护理专业的成长之路。她用自己的智慧和爱心，点燃了我对护理事业的热情，让我坚定了在这条道路上走下去的决心。

（二）个人展望

在未来的日子里，我将以她为榜样。在护理工作中，我会像张林琳老师一样，用温暖的笑容和耐心的服务去关爱每一位患者，用扎实的护理技能为患者的健康保驾护航，不断学习和积累经验，提升自己的专业素养，以严谨的态度对待每一个护理环节。我希望能够在护理岗位上发光发热，为患者减轻痛苦，为社会贡献自己的一份力量，不辜负老师们的期望。我深知护理工作任重而道远，但我会带着老师给予的力量和信念，勇敢前行，努力成为一名优秀的护理人员，让南丁格尔精神在我的身上延续和传承。在护理学专业的学习中，还有许多老师也在默默付出。比如教我们外科护理学的马老师，她总是用生动有趣的方式讲解手术相关知识，让我们仿佛身临其境。还有教我们内科的孙老师，她注重培养我们的观察力和沟通能力，让我们能够更好地与患者进行交流。每一位老师都在自己的岗位上尽职尽责，共同为我们的成长助力。

老师们的辛勤耕耘和无私奉献，是我们护理学专业学生不断前进的动力源泉。我们会永远铭记他们的教诲，在护理的道路上越走越远，为护理事业的发展添砖加瓦。