本周，我在带教老师的指导下，高频次参与了生命体征测量、静脉输液、伤口换药等基础护理操作。以静脉输液为例，起初我因紧张导致进针角度把握不准，在多次练习后，逐渐学会通过观察患者血管粗细、弹性调整进针手法，成功率显著提高。同时，在操作过程中，我更加注重与患者的沟通，比如提前告知操作步骤以缓解其紧张情绪，患者的配合度也随之提升。

在协助老师护理一位术后患者时，我发现患者呼吸频率加快、血氧饱和度下降，立即报告老师并配合完成吸氧、心电监护等处理措施。这一经历让我深刻意识到，敏锐的病情观察能力是保障患者安全的关键，护理人员需要时刻保持警惕，不放过任何细微的异常变化，及时发现潜在风险 。

在面对一些复杂病情时，虽然能回忆起书本上的理论知识，但无法迅速将其应用到实际护理评估与干预中。例如，对于糖尿病患者出现低血糖症状后的护理，我对处理流程的记忆较为模糊，暴露出我对专业知识掌握不够扎实，缺乏灵活运用能力。

随着护理任务逐渐增多，学习制定每日工作计划，合理分配时间，优先完成紧急且重要的护理操作，避免因忙乱导致失误，提高工作效率和质量。
  护理实践的第二周让我在成长中发现不足，在反思中明确方向。接下来，我将以更积极的态度投入学习与实践，不断提升专业素养，努力成长为一名合格的护理工作者。