2023年11月16日下午，护理学进行了一次教师研讨会，讨论教师如何有效管理学生上课时的状态。

首先由马静老师讲述近期学生上课时学生的状态比较散慢，就这个问题各位老师也提出了自己的想法与建议，其中姜锐老师在会议中建议增加互动环节，多次“212”模式，使用多媒体教学、组织小组讨论，激发学生的学习兴趣和热情，提高他们的课堂参与度。吴雪洋老师提议通过短视频、小动漫和小故事的形式让学生了解中医中药，即形象又印象深刻，通俗易懂，让学生玩中学，学中玩，寓教于乐，使课堂气氛活跃。燕越颖老师提议上课时有学生看手机的现象，建议上课前暂时把手机放在讲台前的桌子上，这样能更好的集中精神上课。

此次会议中还强调了建立良好的师生关系：教师可以通过与学生建立良好的关系，增强学生对教师的信任和尊重，从而更好地管理学生的上课状态。例如，可以与学生进行沟通交流、关注学生的生活和学习情况、给予学生个性化的指导和建议等。制定合理的教学计划：教师可以根据学生的实际情况和需求，制定合理的教学计划，合理安排教学内容和教学进度，使学生能够更好地理解和掌握知识，提高学习效果和兴趣。

通过此次会议最后总结了参会人员对有效管理学生上课时的状态，教师需要创造积极的课堂氛围，制定明确的目标和规则，运用多样化的教学方法，给予及时的反馈和鼓励，保持教师的热情和专业素养，关注学生的个体差异，创造安全、舒适的学习环境等措施来有效管理学生上课时的状态。通过这些方法，教师可以帮助学生更好地参与到课堂中来提高他们的学习效果和学习兴趣为未来的学习和生活打下坚实的基础。