为进一步培养学生查阅文献的能力,提高写作的水平。2024年3月22日上午，护理学专业助教研讨会在1#2104召开。此次会议由护理学专业负责人孙晓雪和护理系专业教师苏森森共同主持，护理学专业助教参加。

本次研讨会探讨了护理学专业个案报告的改革与创新。由孙晓雪老师与苏森森老师分享了前瞻教学方法以及实践经验，以推动护理学专业教育质量的提升为目的。孙晓雪老师重点提到：“身为护理学专业的学生，个案报告是为了更加深入的了解特定对象，病情以及发展的详细情况，以便更准确的把握其病情的目的，规律与问题。从而更全面的认识问题的本质和根源。”孙晓雪老师还强调，个案报告不仅是学术研究的重要工具，也是护士日常工作中不可或缺的一部分。通过深入研究和了解个案，护士可以更加准确地评估患者的病情，提供更为精准的护理服务。因此，护理学专业的学生必须掌握查阅文献、分析数据、撰写报告等基本技能，以便在未来的职业生涯中更好地发挥作用。

苏森森老师则从实践角度出发，分享了自己在个案报告教学中的经验和方法。她提出，在教学中要注重学生的主动性和实践性，通过引导学生参与讨论、自主研究等方式，激发学生的学习兴趣和创新能力。同时，教师也要不断更新教学方法和手段，以适应不断变化的教学环境和学生需求。护理学专业个案报告的改革与创新是提升教育质量的关键之一，需要不断探索和实践。

最后，孙晓雪老师总结了本次研讨会的成果，并呼吁参会人员共同努力，推动护理学专业教育的不断发展和进步。同时，也希望同学们能够珍惜这次学习的机会，不断提高自己的专业素养和实践能力，为未来的护理事业做出更大的贡献。

本次研讨会，为护理学专业助教搭建了交流的新平台，引导启发助教们运用科学思维，不断提升发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现更高质量地完成个案报告。