大三第二个学期就快要结束了，这几年的学习与生活是我成长的重要部分。在大三的第一个学期里，我经历了专业四级英语考试，也参加了其他的活动，在学习和生活上都有了一些进步。今年的这个学期是一个很特殊的学期，因为爆发了新型冠状肺炎疫情，所以在家里进行第四学期。

感恩是一种情感，更是一种人生境界的表现,永怀感恩之心，才能从各个方面获患上更大的情感回报在自然界中有“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”.....中华五千年文明孕育的尊老爱幼、孝敬父母等许多传统美德，如“知恩不报非君子”、“滴水之恩，涌泉相报”的处世信条《史记》中写的荆轲、曹沫等，其实都为报恩而甘愿献身的豪杰，这是一种公认的社会美德现代社会，经济发达了，物质文明了，人们的价值观、人生观也多元化了，但不知感恩，这是一种潜在的危机新课程也要修业生在知识技术，过程与方法，情感、态度与价值观都患上到同和谐的发展，因此我们进行感恩教育，感恩父母，感恩祖国，感恩社会，感恩自然，这就是我们举行不松懈的感恩教育的原因，不要让“不养儿不知父母恩”成为迟来的感慨。教育是一种以人道唤起人道的教育。我们要形成蓬勃向上的态度、意志和情感，存眷社会、存眷自然。因此，从教育的层面，我们必须开展丰富多彩的感恩教育活动向学生传输为什么要感恩。

知恩与图报是每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码涵养使学生懂患上我们每个人都应该对生活、对亲人、师友、社会、祖国、人类、自然心存感激学会如何用正当的方式给予报答其次，创建感恩文化、激发感恩情感。

感恩就在我们的和谐生活之中，深化人们的感恩意识，强化感恩实践，使学生获得感恩知识，体验感恩情感的基础上，更重要的是把感恩意识和情感贯彻到学生的行动中去，内化为自己的自觉行为，使感恩成为一种习气。在新课程违景下，将感恩实践与综合实践活动有机地联系在一路，纳入课程管理，然后我们自觉报恩习气的养成感恩实践列入社区服务课程举行管理，成立感恩档案要修业生从最基本和最基础的感恩报恩活动做起。

如给养育自己的父母，培养自己的教员写感恩信，亲手建造最简单的贺卡等双休、假节日做一些力所能及的报答恩人、亲人、社会、家乡的事情，并记录下来，整理步入个人成长记录袋，同时，我们对活动举行小结与反思。感恩对于构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会都具有重要意义。通过感恩教育，使我们明白了爱从来就是双向的，谁都没有只奉献无回报的义务，也没有只索取而不支付的权力人人每一时每一刻都在享受着父母、他人、社会、祖国、大自然恩惠，要用感恩山来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德同时也使我们深知感恩不仅是物质上的，还包孕情感上的回报，并且情感的回报是双向的真正的“知恩”是发自内心的，是流淌在人的血液中的，是一种自然和本性的流露只有专心去感受、品味生活中、学习中的美好，从中获得愉快的情绪体验，才能得到幸福。

四月一日是我妈妈的生日，在这之前我手工为妈妈做了一个手提包。记得之前跟妈妈出去逛街，妈妈看到一个手提包很想买，看了许久也没有买下来，这都是为了孩子们。在妈妈生日那天，在妈妈下班之前我和爸爸一起做了一桌子大餐，给妈妈订了蛋糕，妈妈回来以后很感动，这种简单的快乐就是亲情吧。