《基础医学概论》是健康服务与管理专业必修的一门学科基础课，因其涉及内容较多、较复杂，造成学生记忆及辨识较困难。健康与护理系基础医学教研室教师通过集体备课研讨基础医学课程的教学方法，同时要结合专业的特点，提炼出课程的关键知识内容。在理论课上重点让学生记住知识内容，在实验课上让学生辨识位置和结构，以便为后续课程《健康检测与评估》及专业技能练习打下坚实基础。在学习了一段理论知识之后，为了能更好的帮助学生理解专业知识、巩固基础，11月17日上午张道勇老师带领健管211班全体同学在1#3110标本陈列室Ⅰ进行模型识别练习。

目前，基础医学实验中心有人体数字模型和实体模型。数字模型锻炼学生对人体整体结构的认识，以及各系统、各器官间的关联关系；实体模型锻炼学生对各系统和器官的微观解剖结构的认识。在模型识别练习的过程中，学生都有很强烈的好奇心和探索欲，并非常积极地提出自己的疑惑。张道勇老师在解答学生疑惑的同时，也帮助同学回顾过往知识，夯实基础。利用模型将抽象的知识内容具体化，方便学生理解记忆，并能够培养并激发学生的学习兴趣。

此次开放实验室效果较好，模型辨识结束后学生都还意犹未尽，都表示希望以后能够有更多这样的机会去学习。基础医学实验中心计划依据各专业的基础医学课程逐步、有序进行各专业的实验室开放。