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护理学专业依托课程利用开放实训练习时间进行阶段性达标式考核

作者:张林琳 时间:2021-10-08 点击数: 摄影:于昊

教师在学生操作后进行点评


2021年10月3日-7日,护理学专业组织2020级学生依托《基础护理学技能实训》课程进行实训开放,在开放过程中学生能够熟练掌握每一项护理技能操作。课程主讲教师张林琳在课堂教学后利用实训室开放练习时间,要求学生走进实训室进行开放练习,并规定每项操作开放练习4学时,练习结束后由教师和专业技能学长一同对20263名学生逐一进行考核,考核成绩决定学生能否如期学习下一项操作,对于低于60分的学生将利用周六日时间进行练习,然后进行补考,补考合格后方可学习下一项操作,补考不合格学生将无法学习,继续练习本操作。通过采用阶段性达标式考核的方法来提高学生的学习兴趣、练习兴趣,以此来提高学生学习效果,强化学生对于护理技能的掌握情况,真正实现技能操作段段清。

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