为深入落实立德树人根本任务，破解医学专业教学与思政教育“两张皮”难题，打通理论课堂、实践教学、临床实习全链条育人通道，7月15日8:30—9:00，我校护理学院于1#2104会议室举办“结对子・共备课・深融合”专业课程思政建设研讨会。本次会议覆盖护理学专升本、助产学两大核心专业，联动马克思主义学院、健康服务与管理专业、康复治疗学专业开展跨部门、跨专业协同研讨。马克思主义学院思政教师王蕊，医学院苏森森、马静、相玉秀、景文慧，康复治疗学专业负责人吴雪洋及助产学专业骨干教师共同参会，聚焦临床实践、毕业实习两大关键育人阶段，共商“院校协同、全程贯穿”课程思政落地路径。

会议伊始，苏森森解读《护理学（专升本）、助产学专业课教师与思政课教师“结对共研思政”实施方案》，提出构建“1名思政教师+2名专业教师+1名临床带教”三角共研育人单元。她指出，护理学专升本、助产学均具备“理论教学+大量见习实习”的专业特征，助产专业直面孕产妇、新生儿，更强调生育关怀、生命敬畏、妇幼健康责任；护理专业侧重全人群生命照护、公共卫生应急担当。过往思政教育多局限校内课堂，本次结对共研核心创新，是将思政育人链条延伸至教学医院临床一线，打通校内、校外育人场景，实现护理学、助产学两大专业思政建设同步规划、同步推进、资源共享。

马克思主义学院王蕊表示，马院将全面开放思政案例库，全力支撑护理、助产专业思政建设。双方商定联合开发标准化病人（SP）教学剧本，增设护患冲突、助产医患沟通、伦理抉择等高压力实景场景，训练两类学生伦理判断与人文沟通能力。下一步团队将联合修订《成人护理学》《急危重症护理学》《助产技术》等核心课程思政教学大纲，区分护理、助产专业育人侧重点，让思政元素融入专业教学有据可依、特色鲜明。

最后团队将聚力打造兼具护理温度、助产情怀的育人样板，全力冲刺省级课程思政示范课建设，为学校医学类专业课程思政高质量发展提供可复制、可推广的 “护理助产方案”，培育更多兼具精湛技术与人文情怀的新时代白衣工作者。