2025年12月2日上午，在1教2104教室，医学院组织召开二级督导教学反馈会。会议由二级督导小组组长、教学副院长郭玲玲主持，医学院院长及二级督导组参加会议。会议伊始，郭玲玲说明本次听课反馈会的主题听课工作总结以及挖掘特色课教师，肯定新教师教学基本功扎实、各项规范落实到位的基础上，重点围绕督导听课中发现的核心问题进行了深入剖析。

其次，各位二级督导进行听课反馈，部分课堂教学在教学目标的高阶性设计、教学内容的前沿性更新、学习效果的过程性检测、课堂点评的启发性深度以及课程思政的自然融合等方面仍存在不足，如教学内容未能充分融入行业最新指南，“212汇报”后的教师点评有待提升。

随后，针对这些问题，会议提出了系统性改进对策。要求各课程设立“前沿内容模块”，并利用“学习通”平台发布任务，师生共同查找、研读最新指南与文献，以保障内容前沿性。此外，会议决定开展多元化“特色课”，重点发掘教师的教学亮点，促进全学院教学水平的整体提升。

本次会议以问题为导向，旨在通过具体措施推动课堂教学质量的实质性改进。