班级:护理学222班 姓名:徐凤悦 学号:202230010212

在大学的求学旅程中，有这样一位老师，她以独特的魅力、深厚的专业功底和无私的奉献精神，深深影响了我，她就是教我们眼耳鼻喉课程的李岩老师。

一、我心中的好老师形象

(一)具体人物

李岩老师是一位温文尔雅、充满智慧的女性，是护理学专业眼耳鼻喉学科的主讲教师，并负责该科目的实训教学。她不仅拥有扎实的医学知识，更具备将复杂医学理论转化为生动实践的能力，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握专业技能。

(二)教学风格

李岩老师的教学风格独树一帜，总能以新颖有趣的方式激发我们的学习兴趣。她深知眼耳鼻喉学科的重要性，也明白其复杂性，因此，她精心设计每一堂课，力求将枯燥的理论知识变得生动有趣。在课堂上，李岩老师善于运用案例分析，通过真实的病例，让我们理解疾病的诊断与治疗过程。她还会模拟医院场景，让我们在实训中扮演不同的角色，从患者到医生，从护士到家属，这种身临其境的教学方式，让我们对眼耳鼻喉学科有了更直观、更深入的理解。使用翻转课堂的方法让我们在课前通过视频、阅读材料等方式自主学习，实训课堂则进行讨论和实践操作。这种方法不仅提高我们的主动学习能力，还增强了我们的参与感和学习乐趣。

更令我印象深刻的是，李岩老师总是鼓励我们提出问题，她认为，提问是思考的开始，是学习的动力。在她的课堂上，没有绝对的对错，只有不断的探索和求知。她耐心地解答我们的每一个疑惑，即使是最基础的问题，她也会用浅显易懂的语言解释清楚，让我们在解决问题的过程中，感受到学习的乐趣。

(三)师生互动

与李岩老师之间的温馨故事，至今仍让我记忆犹新。有一次，我在进行泪道冲洗实训时，由于紧张，始终无法准确找到泪道的位置。正当我感到沮丧时，李岩老师走到了我的身边，她没有直接告诉我答案，而是耐心地引导我，温柔地鼓励我，让我一步步分析问题，找到解决的方法。在她的帮助下，我终于克服了难关，成功完成了操作。那一刻，我深刻体会到了“授人以鱼不如授人以渔”的道理，也感受到了老师对学生无私的爱与关怀。

二、老师对自己的影响

(一)学业进步：在李岩老师的指导下，原本对眼耳鼻喉学科感到陌生和畏惧的我，逐渐变得自信和熟练。我不仅掌握了扎实的理论知识，还学会了如何将这些知识应用于实践。在实训中，我能够熟练地操作，准确地完成各种操作。甚至在一些实操考核中获得了优异的成绩。更重要的是，我学会了独立思考，学会了如何在面对问题时，找到解决问题的方法。

(二)人生观念：李岩老师不仅在学业上给予我指导，更在价值观、人生观等方面给予了我正面的引导和启发。她常说，我们护理人员是患者健康的守护者，每一个细微的操作都可能影响患者的康复，让我意识到，作为一名护理人员，不仅要具备扎实的专业技能，更要有一颗仁爱之心，去关爱每一位患者，去倾听他们的声音，去理解他们的需求。李岩老师以身作则，用她的行动诠释了什么是真正的医者仁心，这成为了我人生道路上的一盏明灯。

(三)情感支持：我遇到困难和挑战时，她是一位和蔼的朋友，用温暖的话语驱散我心中的阴霾，帮助我重拾信心。当我对未来感到迷茫，不知道自己是否能成为一名优秀的护士时，她告诉我：“你有这个潜力，只要你坚持和努力，一定可以的。”她的这些话语如同阳光穿透阴霾，让我重新找回自信，勇敢地面对一切。

三、结语

(一)感恩之情：我想对李岩老师表达最深的感激之情。是您的智慧之光，照亮了我前行的道路;是您的无私奉献，让我在护理学的道路上越走越远。您的每一句教诲，每一次鼓励，都如同春雨般滋润着我的心田，成为我人生中最宝贵的财富。您的付出不仅让我学业有成，更让我在价值观和人生观上得到了升华。

(二)个人展望：展望未来，我将以李岩老师为榜样，不仅在专业技能上精益求精，更要传承她那份对医学事业的热爱与执着。我希望自己能够成为一名优秀的护理人员，用所学知识服务于社会，帮助更多需要帮助的人。同时，我也希望能像李岩老师那样，成为学生们心中的灯塔，用爱与智慧照亮他们的成长之路。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，投身于护理事业，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。

李岩老师，感谢您!您的付出与奉献将永远铭记在我心，成为我人生旅途中最亮丽的风景线。在未来的日子里，我将以您的榜样力量为动力，不断前行，努力成为像您一样优秀的护理人员及护理教育者。