2020年10月27日下午，健康与护理系助产学专业于1#1212组织开展以“如何使新生尽快适应大学学习方式”主题研讨会，由助产学专业负责人孙畅老师主持，助产学授课教师参加。

助产学专业教师经过第一次授课后进行深入分析今后的课程设计。首先助产学专业负责人孙畅老师就助产专业学情简明扼要的介绍，指出，助产专业学生均为统招生，百分之六十的学生为省外考生，百分之八十为理科生，在第一次授课时，老师们发现学生的自我预习情况较好，可以主动的完成老师在学习通上布置的任务，但是上课气氛不活跃，很多学生即使知道答案也羞于开口，学习过程的参与度较差，百分之二十的文科生对于专业课学习难度较大，助产学专业优生优育内容涉及到基因问题，人体解剖学涉及到器官的构成，文科在高中阶段生物学习较少，专业课学习困难较大。

专业老师孙畅老师表示，在今后的课程中将把临床中的案例引入课堂，编排情景剧，让学生参演，这样使学生在真实的环境真学真做掌握真本领，对于难度较大的基础医学课程，优生优育课程陶磊老师讲课时候将以病人为中心，关注患者的各种因素，多放视频，以影像资料切入课堂，让学生直观的了解基因相关知识点。人体解剖课程实验老师池涛老师将带领学生在解剖兔子的时候直观的让学生看见各个脏器，同时与解剖大体标本相结合，使学生进一步的了解人体的结构，理论实验相结合，让学生轻松的掌握人体解解剖学课程。
    助产专业倡导以学生为中心，在与专业老师，辅导员老师协商后，聘用护理学185班王宁为助产学学生助教，推动学生自治自律调动学生积极性，主动参与各个教学环节，王宁同学将辅助专业老师督促学生们的早自习课前预习，晚自习课后复习，知识点阶段回顾，专业实训练习等工作。

助产学将为学生搭建平台，以学生为中心，全面促进学生发展。