护理学专业利用2020年9月7、8日两天的时间组织专业教师、外聘专任教师进行“线上+线下”混合式课程矩阵开发研讨及新学期课程说课活动。同时邀请专业3个不同年级辅导员业参加此次活动。通过前期的准备，进行线下说课的8名教师向大家展示自己本学期所教课程的三级矩阵开发情况，

例如《组织胚胎学》这一微观领域的形态学课程，旨在让学生熟悉人体微细结构，树立结构决定功能的科学理念。由微观到宏观，由简单到复杂，根据此特点苏森森老师把原有知识点、技能点和态度点进行重新排列组合后形成三个模块，即组织学总论，组织学分论，胚胎学，并以胚胎学这一模块进行矩阵展示，同时结合此次新冠肺炎暴发情况将在抗疫过程中不断涌现的白衣天使感人事迹穿插其中，让学生在学习专业基础知识的同时不断树立对职业认同感。

单大海老师在进行《护理学基础》说课汇报时，除展示课程矩阵图外，更能够根据学院特色，将专业知识与校内产业（卫生所、老年公寓）相结合，设置不同项目，根据项目不同重新排列组合课点，并根据学年实践教学目标设计课程教学目标，制定不同产出评价标准。

在8名教师说课后，专业组织参会的所有教师针对矩阵中存在的优缺点给予探讨，取长补短，同时对于缺少对学生能力提升的个别课程给予指导，注意在设计和实施中增加此部分内容。

    线上交流主要针对外聘专任教师及部分外聘教师，将学校提出的最新教学要求和内容进行传达，并进行第一次课试讲，针对试讲中的不足提出建议，并强调本学期外聘教师也要加强网络教学工具的使用，更要注重将最新、最前沿的专业知识不断讲授给学生。