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护理学专业邀请行业企业专家论证2020版人才培养方案

作者:张林琳 时间:2020-07-01 点击数:

2020年6月28日-7月1日,护理学专业分别邀请齐齐哈尔医学院杨立群教授、佳木斯大学护理学院副院长林萍、教科办主任孔祥颖、基础护理教研室主任陈雨、齐齐哈尔市第一医院护理部部长千春花、齐齐哈尔市第二医院护理部主任毕艳华、齐齐哈尔市中医医院质控办主任林春丹7位行业、企业专家为护理学专业2020版人才培养方案进行论证。

在论证过程中,各位专家对人才培养方案中的培养目标、毕业要求、课程设置、课程矩阵等内容逐一进行了论证并给出相应意见。其中来自临床一线的3位专家就培养目标、毕业要求、课程设置等内容给出相应意见,根据临床工作中层级护士的划分,毕业5年的学生属于N3级护士是临床工作中的中坚力量,是临床科室中重要角色,人才培养方案中对毕业5年的学生培养目标表述较完整,与临床实际相符合。但根据国家卫健委下发的《2020年国家各级医疗机构护理工作讨论稿》中弱化护理人员科研能力,强化提高护理专科技术。建议在培养目标中增加对护理专科技术能力的描述。在课程设置中结合新冠疫情、学科前沿发展设置课程。医学院的杨立群教授对培养目标、毕业要求、课程设置、课程矩阵等内容给出相应意见。培养目标、毕业要求较完整,对毕业当年、毕业5年后的描述符合实际,在课程设置中,建议削减基础医学课程的学时数,对于专业课程中基础护理学、基础护理学技能实训的学时数进行调整,由于学生在每一学年结束后都会进行临床实习,对于课程中的实训学时可以适当进行调整。佳大护理学院的3位专家针对课程与毕业要求支撑关系给出相应的意见,根据课程支撑毕业要求的强弱情况重新划分,在矩阵图中毕业要求与课程的支撑一定经得起推敲,对于支撑关系建议在3个左右。对于选修课程的设置,注重培养学生的能力,提高学生对专业知识的学习和认知。同时提出在专业人才培养中,培养的是通科护士,缺乏专业特色,建议可以根据地方情况结合学院特色形成专业特色。

在论证工作结束后,根据各专家提出的意见和建议,结合省厅双论证中的“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的重要精神对护理学专业2020版人才培养方案进行修订和调整。

齐齐哈尔医学院杨立群教授来校论证2020版人才培养方案

佳木斯大学护理学院的三位专家论证人才培养方案

市第一医院、第二医院、中医医院3位护理专家论证人才培养方案



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