在3月20日上午，临床护理教研室在1教1213教室组织开展了集体备课活动，9位任课教师参加，由教研室主任马静老师主持。

本次集体备课的主题为“关于212教学组织形式的研讨”。全体教师围绕着“教师如何进行高效点评”进行了深入的探讨，马静老师以《外科护理学Ⅱ》为例分享了自己的做法和评价标准，对于汇报者需从知识运用、学术规范、时间管理以及陈述技巧等几方面进行评价。李岩老师表示教师评价过程中要针对汇报的内容进行深入地点评，并且能给学生提出改进意见。尹娜老师也结合《内科护理学Ⅱ》课程进行了分享，对于学生进行汇报的课件，教师需要进行及时反馈，点评过程中可结合出现的共性问题进行总结和评价。

专业长孙晓雪老师提出，教师点评要严格按照规定时间进行，不能将点评和授课混为一谈，要能够说出汇报学生及点评学生的优点、缺点以及改进措施，并且要及时给分。同时为了锻炼学生归纳总结的能力，可以在课堂小结或总结时组织学生进行闪电演讲，将多种教学方法灵活地运用到课堂教学当中。

通过此次集体备课，任课教师们分享了自己对于212教学组织形式开展的情况，通过共同研讨，努力在授课的过程中打造高阶课堂。