《健康评估》是护理专业的一门主干课程，同时也是一门桥梁课程，该课程知识点分散，涉及护理学科多门课程，主要知识点包括正常的人体结构、异常的人体结构、心理与社会的评估、辅助检查等知识点。所以学生在学习本门课程的时候难度是很大的。为了提高学生对该门课程学习兴趣，护理专科在5月31日邀请我市三甲医院的影像学科、检验科的技术骨干来校授课。两位老师以临床案例引入健康评估知识点，把原本抽象的理论知识，让学生在疾病演变中加深理解，在实践操作中塑造临床思维模式。

在讲授影像学检查知识模块时，实训教师带领学生到大健康实训中心，亲自操作彩色超声仪，以学生为SP（标准化病人），以彩超仪屏幕上的显影脏器为例边做边讲，从手持彩超探头姿势等基础性工作讲起，包括检查肝脏的时候探头的方向是横切与纵切的区别，检查胆囊的注意事项，检查双肾、脾的体位等相关知识，演示完毕后，同学们的积极性高涨，积极参与实际操作，老师在每一位同学操作的时候都手把手纠正并给予点评。

在讲授检验学知识模块时，老师亲自带领学生采血，老师以自己做实践模特，指导班级的同学为老师采血，这是同学们第一次尝试这项操作，对采血充满了好奇感，都认真去学习采血的每一步骤，对于一次穿刺成功的同学老师给予的高度的赞扬，对于没有穿刺成功的同学，老师给予鼓励以及指点不足之处，采完血后老师领着同学们在显微镜下观察红细胞、白细胞、中性粒细胞等等，学生们观察自己的血液中的细胞，新奇中夹杂的兴奋。

通过这样的教学，把原本枯燥抽象的理论知识变得生动化，学生们在真实的环境中，真学，真做，掌握了真本领，同时也提高了学生学习的积极性，并且让学生在课堂中加深对今后职业环境的了解。

超生设备的使用演示与讲解

老师指导学生操作

 学生实践操作