校园心理健康网络的重要节点，需以责任心、敏锐度和协作意识开展工作，共同守护同学心理安全。为此，康护工程系于3月26日组织开展了心理委员培训。本次培训由孙名序老师组织，并邀请了学生心理发展中心的钱老师为康护工程系全体心理委员培训。

会议开始，由孙名序老师为同学们讲解本次会议的目的，并介绍由学生发展中心钱老师来讲解本次会议。在会议中，钱老师通过与学生互动、多样的活动形式，以及充分的准备和计划来帮助同学们更好的了解心理教育。例如，通过游戏和互动来增强学生的集体荣誉感和班级团结意识，同时提高心理健康教育的效果。会议还包括对心理委员工作的总结，以及对存在不足的指出和改进建议。钱老师还强调心理委员需要了解和掌握班级同学的心理健康状况，包括性格、学习成绩、生活状况、人际关系等方面。他们需要特别关注那些性格孤僻、家庭情况复杂、经济贫困、纪律观念淡薄、学习困难的同学，以及那些因为生病或其他原因长时间缺勤的学生。此外，心理委员还需要发现行为、性格突然发生变化的同学，以及有情绪波动或自伤倾向的学生，并及时向老师报告，以便及时提供帮助。

心理健康教育是高校生德育的基础。对于刚入学的新生来说，适应大学生活是一个巨大的挑战，特别是在心理方面。因此，有针对性地开展心理健康教育活动尤为重要。这可能包括传播心理健康知识、讨论新生适应大学生活的心情、如何正确对待大学生活，以及规划未来的活动。