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【校外课堂】大庆众邦医院校外课堂4月报道

发布日期:2025-04-15    作者:李络         点击:


带着对精神医学的好奇与期待,我开启了精神科的实习之旅。在这充实的第一个月里,我从最初的紧张懵懂,逐渐适应临床工作节奏,收获了知识、技能与对精神卫生事业的全新认知。

一、实习概况

在带教老师的指导下,我系统参与了精神科的日常诊疗与护理工作。跟随医生查房时,认真聆听患者的病情自述,仔细观察患者的精神状态、言语行为等表现。通过接触不同类型的精神疾病患者,如精神分裂症、抑郁症、双相情感障碍等,学习从病史采集、精神检查到诊断评估的完整流程。

在护理工作方面,协助护士进行患者的生活护理,包括饮食起居照料、服药监督等。同时,参与患者康复活动的组织,如手工制作、团体心理辅导等,帮助患者改善社交功能和心理状态。

二、实习收获

此次实习,让我对精神科疾病有了更深入的理解。过去,我对精神疾病存在一些误解,认为患者的异常行为难以理解。而在实习过程中,通过与患者的深入交流,我了解到他们的症状背后往往有着复杂的生理、心理和社会因素。每一位患者都有自己独特的故事,他们的痛苦值得被理解和尊重。

在专业技能上,我学会了如何进行基本的精神检查,如通过观察患者的眼神、表情、肢体动作等非言语信息,评估其精神状态;掌握了常用精神科药物的作用、副作用及用药注意事项。此外,我还深刻体会到沟通技巧在精神科工作中的重要性。面对情绪不稳定或存在认知障碍的患者,耐心、温和且有技巧的沟通能够有效建立信任关系,提高患者的治疗依从性。

五、总结

尽管收获颇丰,但我也意识到自身存在诸多不足。在精神检查过程中,有时难以准确捕捉到关键信息,对一些复杂症状的分析不够深入;在与患者沟通时,偶尔会因经验不足而陷入僵局,无法及时给予有效的心理支持。这反映出我在专业知识储备和实践经验方面仍需不断加强。


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