FT课程建设

当前位置: 首页 > FT课程建设 > 实践教学 > 正文

以心守微光 用爱护心灵——哈尔滨白渔泡精神专科医院九月首月实习报道

发布日期:2026-10-10    作者:刘淑鹤         点击:

九月,开启了我在哈尔滨精神专科白渔泡医院精神科的第一个月临床实习。从校园课本走向真实病区,我褪去最初的忐忑与陌生,在带教老师的悉心引领下,逐步适应精神科护理岗位节奏,对精神专科护理工作有了全新的认知与感悟,完成从护生到临床实践者的初步转变。

 实习之初,我对精神科护理的理解大多停留在书本理论,还存在片面的刻板印象,以为病区工作简单重复。真正进入临床才体会到,精神科护理格外考验耐心、观察力、同理心与责任担当,安全与尊重是一切护理工作的前提。不同于普通临床科室,这里患者病情复杂多变,存在冲动躁动、消极悲观、睡眠紊乱等各类风险问题。入职首月,带教老师优先教会我的便是风险防范工作:入院筛查、病区巡视、风险评估、行为观察成为每日工作重点。课堂学习的PANSS量表、BRMS躁狂量表、睡眠干预、危机防范等专业知识,不再是试卷上的考点,转化为一件件细致落地的临床护理工作。

日常工作中,我跟随带教老师全程参与病区护理,认真落实晨间查房、生命体征测量、饮食睡眠状态观察,严格执行给药制度,做到协助患者服药、看服到口,仔细完成服药后口腔检查,杜绝藏药、漏服、吐药风险。慢慢学会捕捉患者不易察觉的细微变化,情绪低落沉默、烦躁易怒、睡眠波动,都是病情起伏的重要信号。相较于躯体病症,精神障碍患者心理变化更加隐蔽,需要护理人员细致留意,及时识别、及时上报、及时干预。

精神护理的内核,藏在人文温度之中。病区的患者内心敏感脆弱,更加需要平等的尊重、接纳与温柔对待。一个月的历练,我慢慢克服内心的紧张胆怯,学习轻声沟通、耐心倾听,做到不评判、不歧视、不言语刺激患者。面对躁动不安的患者,观摩学习情绪稳定技巧,配合老师落实保护性护理;面对抑郁寡欢的患者,尝试陪伴开导,引导参与工娱活动、音乐治疗、手工康复训练,帮助患者纾解负面情绪,助力身心康复。

在科室、护士长与带教老师的指导下,首月实习我逐步掌握精神科常见疾病护理要点,熟悉自杀自伤风险防范、冲动行为应急处置、睡眠专科护理、基础心理疏导以及家属健康宣教等专科内容。深刻认识到,精神科护理绝不只是打针发药,更是疗愈心灵、守护情绪、陪伴患者回归生活的过程。

这一个月的实习,彻底打破了我过去对精神护理的固有认知。这里少有惊心动魄的抢救,更多是日复一日默默无闻的坚守;患者情况特殊,但每一位生命都值得被温柔守护。我真切读懂护理箴言“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰”的深刻内涵。


接下来的实习阶段,我会继续保持严谨务实、耐心真诚的工作态度,夯实精神专科护理专业技能,不断积累临床实战经验,怀温柔之心守护患者心理健康,努力成长为一名兼具专业能力、人文温度与责任担当的护理从业者。


友情链接: 丁香人才网 黑龙江省教育厅

地址:齐齐哈尔市南苑高新技术产业开发区喜庆路1号 ICP备案号:黑ICP备05000011号