经过七周阶段性临床实训，李虹余、王涛、陈奕伽、牛冠中四名同学对康复临床工作建立了体系化、深层次认知，同时直面实习中期集中暴露的各类实操与思维短板。经过前六周基础观摩、辅助操作，本周学生开始尝试独立参与完整康复流程，随之显现多处待改进问题：一是面对脑卒中合并高血压、骨关节术后伴肌肉痉挛等多病共存复合病例时，综合评估逻辑零散，难以结合患者基础病制定分层训练方案；二是康复治疗手法熟练度不足，关节松动、肌力引导训练力度、角度把控不稳，长时间实操体力分配不合理，训练中无法精准感知患者耐受阈值；三是医患沟通存在明显短板，习惯堆砌专业术语，难以用通俗语言讲解长期康复周期、训练利弊，面对因恢复缓慢产生消极抵触情绪的老年、偏瘫患者，缺少有效的安抚疏导方法。

针对第七周实训暴露出的中期瓶颈问题，校内、医院双导师共同制定后半段针对性提升计划，清晰划分剩余实习阶段的分层学习任务：下一阶段重点强化复杂病例独立评定实操、精细化康复手法反复打磨、医患沟通情景模拟、康复不良事件应急演练四大板块，每周安排病例复盘交流会，要求学生每日记录实操错题与沟通难点，逐一向带教老师复盘整改。

第七周中期实训为后半程实习扫清认知盲区、明确精准提升方向，让后续康复实操、病例分析、人文沟通学习更具靶向性。四名同学结合本周暴露的自身不足达成统一学习规划：后续紧跟带教老师增加独立上手实操频次，主动申请参与神经、骨科、老年多类型病例全程治疗；每日复盘当日操作失误，反复打磨手法细节；主动学习共情式沟通技巧，耐心疏导消极患者；系统熟记各类康复训练禁忌症与应急处置流程；规范完整书写每一份康复病例，主动将在校运动解剖、康复评定、临床治疗理论落地到每一位患者的康复服务中，补齐实习中期短板，稳步夯实临床康复综合能力。