为进一步深化校院合作育人模式，扎实推进教师基层挂职锻炼、一线实操练兵工作，全面提升教师临床实践能力与行业服务水平，同时助力基层医疗机构夯实护理服务根基、规范临床护理操作流程，7月17日，我校护理学专业挂职锻炼教师米冬雪、李岩、金璐、孙晓雪、燕越颖赶赴金康医院，立足挂职岗位开展专项赋能工作，为该院在岗医护人员及护理员开展护理技能专项培训，以专业师资下沉一线、以实战练兵锤炼师资，实现校院双向赋能、共同提升。

本次培训既是服务基层医疗的公益赋能活动，也是我校护理学专业教师基层挂职锻炼的重要实践内容。团队结合挂职期间调研掌握的基层护理实操痛点、岗位刚需，精准设置培训课程，分工清晰、靶向施教，聚焦应急急救、基础护理两大核心场景，针对性补齐基层护理工作短板。同时，各位教师以挂职实践为依托，结合自身教学经验与临床实操积累，采用“理论讲解+实操演示+现场答疑+一对一纠错”的模式开展教学，摒弃形式化理论灌输，立足临床实际、立足岗位实操，确保参训人员学有所思、学有所获、学以致用，同时在授课实践中锤炼自身临床执教能力，扎实落地挂职锻炼工作成效。

其中，李岩老师围绕海姆利克急救法展开专项培训。针对日常生活及临床中高发的气道异物梗阻突发情况，详细讲解了成人、老人等不同人群的急救原理、操作步骤及注意事项，重点纠正日常急救中的常见误区，通过现场模拟演示，让参训人员直观掌握标准施救动作，熟练掌握突发气道梗阻的应急处置能力，为快速、高效开展急救筑牢基础。

金璐老师负责鼻饲法与导尿术两项基础核心护理操作培训。这两项操作是临床护理中的常规重点操作，直接关系患者诊疗体验与康复效果。培训中，金璐老师细致讲解两项操作的适应症、操作流程、无菌操作规范、并发症预防及术后护理要点，针对操作中的细节规范、风险防控等关键内容进行重点强调，手把手指导参训人员规范操作，帮助大家夯实基础护理技能，杜绝不规范操作引发的护理风险。

孙晓雪老师开展心肺复苏急救技能专项培训。心肺复苏是心跳呼吸骤停最关键的急救手段，也是医护人员必备的核心应急技能。孙晓雪老师系统讲解了心肺复苏的判断指征、施救黄金时间、胸外按压、人工呼吸等核心操作要点，明确按压深度、频率、换气标准等关键参数，同时结合模拟实操，让参训人员逐一上手练习，现场纠错指导，切实提升大家的应急急救实战能力。

在本次挂职实践培训工作中，米冬雪、燕越颖两位老师立足挂职岗位职责，全程统筹协调培训流程、深耕现场实操督导，及时解答参训人员提出的各类临床实操难题，细化规范操作标准，保障整场培训有序、高效、落地见效。各位教师在授课赋能的同时，主动对接基层临床护理岗位需求，近距离梳理基层护理工作的重点、难点问题，将课堂教学与临床一线实操深度融合，切实通过挂职锻炼补齐自身临床实践短板，提升专业服务能力与岗位适配度。

参训的金康医院医护人员及护理员全程认真聆听、积极实操、主动提问，学习氛围浓厚。通过本次专项培训，全体参训人员进一步规范了护理操作流程，夯实了急救应急能力和基础护理实操水平，对提升医院整体护理服务质量、保障患者就医安全具有重要的现实意义。

本次下沉医院开展培训，不仅有效提升了金康医院整体护理服务质量，切实保障患者就医安全，更是我校落实教师**基层挂职锻炼、以践促教、赋能提质**工作的生动实践。活动充分展现了我校护理学专业过硬的师资实力与育人理念，搭建了校院资源共享、双向赋能、协同发展的优质平台。未来，我校将持续常态化推进教师基层挂职锻炼工作，持续深化校院深度合作，立足行业岗位需求，组织专业师资下沉一线、深耕临床实践，在服务基层卫生事业发展的同时，全面打造“懂临床、精教学、善实操”的双师型教师队伍，持续为卫生健康行业培育优质专业人才。