为深入贯彻“四真三化”课程模式，落实“校企合作、产教融合”专项调研成果，强化学生临床实践能力与康复评定治疗思维，齐齐哈尔工程学院医学院康复治疗学专业组织开展2026年度专业实践学期岗前培训。本次培训采用“通用部分+专业部分”分层架构，面向2024级、2025级全体即将进入临床实践的学生，内容涵盖安全规范、应急处理、沟通协作、职业守则四大通用模块，以及7个岗位方向的专项技能培训。多位教师分模块授课，层层递进，为即将进入临床实习的学生筑牢专业基础与安全防线。

通用部分培训由张妍、吴雪洋、马鑫蕊、杜坤锐四位教师分模块主讲。张妍老师主讲安全规范模块，重点讲解院感防控规范、康复设备用电安全、患者转运防跌倒措施、消防应急（灭火器使用、疏散路线）、医疗废物分类处置等内容。逐一讲解标准操作流程，着重提醒体位摆放、阻力施加、肢体活动中的安全要点，规避跌倒、肌肉拉伤、二次损伤等风险。应急处理模块，系统讲解职业暴露上报与紧急处置流程、患者突发意识丧失/跌倒/癫痫/低血糖的急救预案。吴雪洋老师强调全体学生进入临床后时刻保持应急意识，遇突发状况第一时间报告带教老师并按流程规范处置。沟通协作基础模块，围绕医患沟通基本话术、多学科团队协作、与家属/护士/医师的信息交接规范等内容展开专项培训。康复治疗师在患者、医生以及其他医疗专业人员之间扮演着至关重要的沟通和协调角色，良好的沟通是确保康复计划整合性和有效性的关键。

分岗位专项培训由张妍、陶明源两位老师在运动康复实训室组织开展，依据物理治疗（PT）岗、作业治疗（OT）岗、言语治疗（ST）岗、儿童康复岗、心肺康复岗、骨科康复岗、智能康复设备操作岗等7个主要岗位方向，开展岗位职责、岗位标准流程、专科评定与治疗技术的专项培训，实现岗位内容精准匹配实习工作内容。培训结束后将统一组织考核，通用知识考核采用学习通线上闭卷考试形式，分岗位专业考核采用实操形式，考核合格方可进入临床实践，确保学生进入临床前做到“明职责、懂安全、会操作、守纪律”

本次培训紧贴临床实习实际，覆盖康复安全、操作规范、职业素养、医患沟通等关键内容，全方位夯实了实习生的专业基础与安全底线，有效强化了学生的临床从业能力，为其高质量完成专业实践学期实习任务、规范开展康复临床工作提供了有力保障。