为深入贯彻“四真三化”模式，落实医教协同、校企联合培养，2026年6月11日，康复治疗学专业校内指导教师曲官雪举办了实践学期动员大会，面向全体即将进入见习的大一、大二学生，强化临床实践能力与康复评定治疗思维，实现从在校学生到实习康复治疗师助理的平稳过渡。
会议首先聚焦通用职业素养与安全规范，内容涵盖院感防控、设备用电安全、患者转运防跌倒、消防应急、职业暴露处置、患者突发状况急救、医患沟通、标准化交接班模式，以及康复治疗师职业道德准则、患者隐私保护、实习生执业权限和SOAP格式康复文书书写等。根据物理治疗（PT）、作业治疗（OT）、言语治疗（ST）、儿童康复、心肺康复、骨科康复及智能康复设备操作等7个主要岗位方向。大一年级侧重评定辅助与基础操作，大二年级强化独立评定与治疗实施能力，实现了岗位内容与实习工作的精准匹配。
校内指导教师全程参与督导，强调职业素养与医疗安全底线。参会学生表示，通过培训增强了岗位胜任信心，将带着责任与希望投身康复实践。
