社会实践学期第六周，护理学246组学子刘墨涵以“寻新‘荐’面礼”为契机，深入高中母校开展招生宣传实践，在专业分享与双向沟通中传递学校育人温度，用青春视角为母校学子搭建升学认知桥梁。

立足“适合我”“成就我”两大宣传维度，刘墨涵全程独立推进招生宣传全环节：前期系统梳理学校本科教育优势，结合护理学专业特色，提炼学历认可度、升学通道、就业薪资等核心数据，精准匹配母校学子的升学需求；中期走进高中课堂，结合自身在校学习生活体验，从“身体好”“学习好”“就业好”三个维度，分享游泳馆、体育馆等多元运动场所的使用体验，讲解工作坊式教学与项目式学习的实践成果，介绍学校合作企业资源与学长学姐就业案例，用真实案例与切身感悟增强宣传说服力；后期系统整理宣讲记录与沟通反馈，反思宣传策略与表达技巧，形成兼具实践深度与改进建议的宣传工作纪实。过程中，她直面沟通协调、信息传递等挑战，通过主动调整表达节奏、灵活回应学子疑问逐一突破，不仅深化了对学校办学定位的理解，更强化了综合实践能力与责任担当。

此次“寻新‘荐’面礼”实践，让刘墨涵在双向赋能中完成了一次专业成长的延伸。她既为母校学子传递了清晰的升学参考，也在宣传实践中锤炼了表达能力与问题解决能力，同时增强了对学校的归属感与认同感。

未来，我将继续以宣传实践为载体，传递学校育人理念，在专业坚守与责任担当的双向赋能中，展现护理学子的多元风采。