医学院护理学专业2025-2026学年社会实践学期第二周作业总结会简报

2026年1月24日，在姜佳老师统筹指导、组长张昊、郎奕伟和张诗莹的协调推进下，医学院护理学专业社会实践学期第三周工作已高质量完成，本周围绕“我的符号我做主+设计思维驱动：灵感落地实战”核心目标，形成了“任务落地+学用融合”的推进成果，具体内容如下：

一、必修任务：“我的符号我做主”吉祥物设计工作全流程落地

本周在组长张昊牵头的创意组、郎逸伟负责的协调组配合下，完成校、院双吉祥物的创意研讨、元素打磨与初版定型：

校吉祥物设计：

以学校“仁心育医、博学笃行”校训为核心指引，由张诗莹带领创意小组梳理校园文化符号，最终确定以“萌化医护形象”为主体——身着简化白大褂，搭配校徽银杏叶装饰的听诊器，同时融入护理学专业标识，手持护理操作模型，既体现校园整体文化调性，也强化专业辨识度；过程中完成4版草图的组内投票，最终选定“亲和感优先、专业细节为辅”的方案。

院吉祥物设计：

紧扣护理学“人文关怀+专业服务”的学科特质，由郎逸伟协调组对接学院教师意见，以“暖心陪护者”为定位，选定“软萌小熊”为原型：搭配护理学专属护士帽，胸前点缀爱心十字标识，配色采用学院标志性的浅蓝底色+暖橙装饰，呼应护理制服与人文温度。同步补充2个场景化动作设计，协助患者整理床单位、手持健康宣教手册，让形象更贴合护理工作场景。

二、选修任务：学习通“设计思维驱动：灵感落地实战”课程全模块完成

本周在姜佳老师的建议下，组内成员同步完成该课程的理论学习+实践应用：

课程维度：完成“创意发散工具”“符号元素转译方法”“可视化成果优化”等4个核心模块学习，掌握了从“抽象理念”到“具象作品”的逻辑链路；

实践维度：以本次吉祥物设计为案例，完成课程配套实践作业——《符号设计思维梳理报告》，将课程中学到的“用户视角打磨元素”方法，应用于校/院吉祥物的细节调整（如优化护士帽比例、强化爱心元素的视觉突出度），实现“课程技能即时落地”。

三、本周工作总结与后续安排

姜佳老师在组内复盘会中肯定了本周“我的符号我做主+设计思维驱动：灵感落地实战”的设计思路，组长张昊、郎奕伟和张诗莹也明确后续方向：下周将进行社会实践学期体育类活动方案，同时结合课程所学，准备第四周“青春肆拍”任务。