为将护理学专业知识转化为服务社会的实际行动，在本学期社会实践中，YXY-321 组四位成员立足专业特色，走进社区、校园与特殊教育机构，开展了一系列兼具专业性与温度的志愿服务，用实际行动诠释南丁格尔精神的当代内涵。

作为小组一员，刘天恩主要负责特殊儿童关怀服务。在市特殊教育中心的志愿活动中，刘天恩运用护理学中的以患者为中心沟通技巧，通过绘画互动的方式与孤独症儿童建立信任联结。活动中，她耐心引导孩子们用色彩表达情绪，结合儿童心理护理知识观察他们的行为反应，及时给予鼓励与安抚。

杨硕同学则聚焦社区健康刚需，在老旧小区开展生命体征监测进家门服务。她携带血压计、听诊器等专业设备，为独居老人每周测量血压、心率，并结合护理评估知识为老人解读指标异常风险。面对一位因高血压引发头晕的老人，杨硕现场指导其调整体位并讲解居家用药注意事项，将课堂上的生命体征监测技能转化为守护居民健康的第一道防线。

徐子霖同学发挥护理急救专长，在社区党群服务中心开展心肺复苏（CPR）科普培训。他结合临床护理中的急救流程，用模拟人演示胸外按压、开放气道等操作要点，并指导居民进行实操练习。针对居民急救时不敢上手的顾虑，徐子霖用护理专业的风险评估知识解释操作规范，让20余名社区居民掌握了黄金4分钟急救技能，把专业急救知识送进了寻常百姓家。

赵雅萌同学则将护理中的感染控制与健康促进理念延伸到公共场景。她一方面参与公交站台清洁志愿服务，用含氯消毒液擦拭站牌表面，结合院感防控知识向路人讲解公共环境消毒的重要性；另一方面在学校食堂设立健康宣教岗，依托失物招领点向师生宣传手卫生、分餐制等护理常识，把专业知识融入日常场景，让健康防护理念深入人心。

本次社会实践中，YXY-321 组四位成员分工协作，将护理学的专业理论与社会需求深度结合。从特殊儿童的心理陪伴到社区居民的健康守护，从急救技能的科普推广到公共环境的健康干预，我们不仅夯实了专业技能，更深刻理解了护理为民的职业初心。未来，我们将继续以专业为笔、以爱心为墨，书写更多守护健康的温暖篇章。