在本次社会实践学期的探索与实践中，YXY-175组成员们以护理为根基，结合专业和书籍中的理论与人文内涵，将专业特质与创意设计深度融合，完成一系列兼具专业属性与文化温度的吉祥物设计，展现了团队的创新能力与专业素养。

王涵同学分别以《情感化设计》《护理社会学》为理论基础，选取齐齐哈尔市的代表物丹顶鹤为原型，设计出学校吉祥物，巧妙融入了学校校徽、太阳与海浪等元素，传递出守护生命、品行高洁的专业精神与地域特色；同时设计了蓝粉配色的3D小熊护士作为专业吉祥物，手持爱心注射器，形象温暖治愈，契合护理专业IP形象塑造要求。

张婧雯同学受《设计中的设计》与《护理札记》启发，设计出拟人化鸟类护士造型的学校吉祥物，融合医护、科技与工业元素，风格治愈且富有科技感。专业吉祥物则以温婉可爱的兔子为原型，身着粉色护士服，手持注射器与治疗盘，生动诠释护理专业细致入微的服务理念与人文温情。

齐瑞雪同学从《设计中的设计》《护士的故事》中获得灵感，学校吉祥物以蝴蝶为原型，采用蓝绿主调搭配金属镂空翅膀，象征护理学习与职业发展的蜕变历程；专业吉祥物是Q版兔子医护形象，风格温馨治愈，适合用于护理专业宣传推广或文创产品的开发。

肖圣禹同学融合《设计中的设计》与《护理札记》理念，创作出富有科技感的机器人造型学校吉祥物，银灰色金属机身搭配蓝色发光面部设计，展现未来气息与活力；专业吉祥物采用3D风格的粉色兔子形象，身着蓝色背带裤，属于治愈系IP角色，适用于表情包创作及文创周边开发等场景。

这些兼具专业属性与文化温度的吉祥物设计，不仅是本次“我的符号我做主”的成果，更是同学们对护理精神与地域文化的一次全新诠释。未来，我们也期待这些充满巧思的设计能走出校园，成为传递护理温暖、展现鹤城魅力的鲜活符号。