在老年护理实践的第六周，我带着前五周积累的经验与成长，迎来了更具深度与复杂性的护理任务。这一周，我不仅在专业技能上实现了新的突破，也在面对复杂状况时进行了深刻反思，对老年护理工作的专业性和人文性有了全新的认知。

一、本周实践的核心收获

（一）高阶护理技能的独立运用

经过前期学习，本周我开始独立承担一些高阶护理任务，如老年患者的康复训练指导和造瘘口护理。在为一位术后需要进行肢体康复训练的老人制定计划时，我结合其身体恢复情况，运用所学康复知识，设计了包含关节活动、肌力训练的分步方案。在指导过程中，通过观察老人的反应实时调整训练强度，最终帮助老人的肢体活动能力有了明显改善。在造瘘口护理方面，我从最初的紧张操作到能够熟练完成清洁、换药和更换造瘘袋，且能敏锐察觉造瘘口周围皮肤的细微变化，及时预防并发症，这让我对自己的专业能力更有信心。

（二）复杂病情的综合评估与应对

本周护理的几位老人均患有多种慢性疾病，病情相互影响，护理难度较大。面对这种情况，我学会了从多维度对老人的病情进行综合评估，不仅关注症状表现，还结合过往病史、用药情况以及生活习惯分析潜在风险。例如，一位同时患有高血压、糖尿病和慢性阻塞性肺疾病的老人，出现了头晕、气短的症状。我通过详细询问饮食、用药和睡眠情况，结合生命体征监测数据，初步判断可能是血压波动和呼吸道感染引起，并及时向医生汇报，协助制定了针对性的治疗护理方案，有效控制了病情发展。

（三）与家属沟通技巧的进阶

在护理过程中，与家属的沟通协作至关重要。本周遇到一位家属对老人的护理方案存在疑虑，情绪较为激动。我没有急于解释，而是先耐心倾听家属的担忧，用通俗易懂的语言详细说明护理措施的目的和依据，展示老人的康复进展数据，最终获得了家属的理解与信任。这次经历让我明白，良好的沟通不仅要传递专业信息，更要关注家属的情感需求，建立相互信任的关系，才能更好地推进护理工作。

二、实践中暴露的短板

（一）多学科知识融合能力不足

在处理复杂病情的老人时，虽然能够进行基础评估和应对，但在涉及医学、营养学、心理学等多学科知识融合运用方面存在明显不足。例如，在为患有糖尿病且营养不良的老人制定饮食方案时，难以将营养学知识与糖尿病护理要点完美结合，制定出最优化的方案，暴露出我知识体系的综合性和灵活性有待提高。

（二）压力管理能力较弱

随着护理任务的加重和责任的增大，本周我时常感到身心疲惫，在高强度工作下容易出现注意力不集中的情况，甚至在一次护理操作中出现了小失误。这反映出我在压力管理和自我调节方面能力欠缺，无法高效应对工作中的压力与挑战。