为深化实践成果转化，精准优化任务路径，医学院张道勇组与吴宪玲组于7月13日晚召开第四周专业实践线上总结会。会议聚焦调研报告与临床真实案例撰写，全体实习学生在指导教师主持下参与研讨。

针对调研报告初稿的系统性问题，吴宪玲老师强调学术规范与实践价值并重。她明确要求报告必须包含研究背景、方法论、数据可视化呈现、深度分析及可操作性建议五大核心模块，特别指出需通过原始问卷、访谈录音等佐证数据真实性，并运用统计学方法挖掘数据关联性。吴老师批评了初稿中普遍存在的“建议脱离社区实际资源”“讨论与数据脱节”等缺陷，通过正反案例对比进行解析，要求各小组依据指导意见于3日内完成修改调整，重点提升建议可行性和逻辑严密性。

张道勇老师充分肯定学生第四周的实践成果，以“社区糖尿病临床真实案例”为范本展开全流程指导。他主要从案例的真实性、合理性方面提出意见，提醒学生应注意专业术语的规范性。同时，张老师通报检查学生实践手册的撰写情况，他要求各位学生撰写手册要体现逻辑性，突出中心思想以及要发现自身不足并制定改进措施。

同时，针对近期持续高温与强降雨天气，教师再次提醒学生注重实践安全规范，避免高温时段户外活动，强调实践期间可以随身携带防暑降温用品，确保通讯畅通，遇紧急情况及时联络。

最后，针对第5周任务周小结、个人简历和数字应用能力演示操作等，会议部署具体完成要求及时间。会议强调，各小组需严格按计划推进，确保任务高质量完成。同时，鼓励学生积极参与讨论，提升问题解决能力。教师组将定期检查进度，提供针对性指导，助力学生全面成长。