胡贺卿，普外三科为期两周的实习中，她接触到了很多症状的病人，例如急性阑尾炎，甲状腺癌症晚期，肠梗阻等病人，学习了对于此类疾病的护理程序与要点，接触到了很多前术后无法进食或者需要特殊护理的患者，学会了营养液的配置，操作及流程，在科室中出现了有特殊疾病的患者，对于查对制度和无菌操作制度有了更深刻地理解。科室中有很多患者均为癌症晚期患者，抽到了一些特殊药物以及特殊的护理程序，以及对这类患者及家属进行适当的关怀服务。在病房工作之余，也对工作区域及公共区域进行了打扫和清理，收获颇多在    

韩阳，妇科实习的两周，让她对女性健康护理有了远超课本的深刻理解。在带教老师的悉心指导下，她从最初协助摆放检查体位的生涩，到能熟练配合完成妇科检查、规范进行阴道冲洗等基础操作，每一步都离不开细节的打磨——比如消毒的顺序、冲洗的角度，都直接影响患者的舒适度与治疗效果。这段时间里，她接触了盆腔炎、子宫肌瘤、卵巢囊肿等常见病患，看着她们因疼痛皱眉、因病情焦虑，更懂得沟通的重量。每次问诊前轻拉帘子保护隐私，解释操作时放缓语速，术后轻声叮嘱注意事项，这些看似微小的举动，能明显缓解患者的紧张。

姚子康，两周的儿科见习，让她对儿科护理从陌生走向熟悉，收获了课本外的成长。儿科病房里，孩子的哭闹是常态。他们难清晰表达不适，情绪多通过哭声、动作传递，读懂其“情绪语言”与关注病情同样重要。家长常焦虑，护士既要精准操作，又要耐心安抚，这份“双向照顾”的责任令人触动。她积极参与基础护理：协助接待患儿入院，测量体温、脉搏，观察精神状态，核对药物时格外谨慎，协助雾化吸入也愈发熟练，还学会用PDA记录信息，提升了效率与准确性。带教老师的沟通技巧让她受益：用温和话语配合表情转移注意力，以孩子能接受的方式建立信任。观察需敏锐，让她体会到细节的重要。协助雾化时，患儿抗拒面罩，她跟着老师用玩具转移注意力、轻声安抚，直到孩子配合。这让她明白，护理无小事，细节关乎治疗效果与舒适。这两周，她不仅熟悉了流程，更懂了用孩子能接受的方式传递关爱，未来会继续努力成为有温度的儿科护士。

丁碟，在急诊科见习，收获颇丰。急诊患者存在多样化，每天会接触到不同的患者，急诊工作也繁多。接种疫苗时，严谨核对与耐心宣教是预防疾病的关键；洗胃、灌肠、吸氧等急救操作中，老师沉稳精准地处理让她明白专业与冷静的重要性。急诊出诊时，有幸跟过一次救护车出诊。患者由于腿脚不便，身体不舒服等情况呼叫救护车。接听急救电话、调度救护车时，信息获取与沟通能力直接影响救治效率，因与家属沟通不畅导致的延误，导致救护车来回折腾！更让她意识到医患高效沟通的必要性。急诊工作争分夺秒，此次经历让她深刻体会到，扎实的专业技能、快速反应力和良好的沟通能力，是成为合格急诊人的必备素养。

临床多科室见习总结本周见习覆盖产科、儿科、普外与急诊四大科室。在产科，系统学习孕期保健、分娩机制及产后护理；儿科实践中，掌握儿童常见疾病诊断与医患沟通技巧；普外科见习中，熟悉术前评估、手术配合及术后康复要点；急诊科则锻炼了急症处理、快速诊断与多学科协作能力。各科室的临床实践让她将理论知识与实际诊疗结合，深刻体会到医疗工作的专业性与复杂性，也更加明晰人文关怀在临床工作中的重要意义。