初入实习岗位，面对老年服务工作，我内心既充满期待又有些忐忑。第一周，我们小组主要负责协助养老院开展日常活动，如组织老年人进行手工制作、陪伴聊天等。在这个过程中，我逐渐学会观察老人们的情绪变化和需求。一位患有轻度认知障碍的爷爷，起初对活动十分抵触，我尝试用温和的语气、耐心倾听他的过往故事，慢慢打开了他的心防，看到他开始参与折纸活动时的笑容，我真切感受到老年服务工作的意义。

第二周，我们承担了更具挑战性的任务——为老年人设计并开展健康知识讲座。从资料收集、内容筛选，到制作PPT、模拟试讲，每一个环节都充满挑战。通过查阅大量专业资料，结合老年人的实际生活需求，我们将疾病的预防知识转化为通俗易懂的语言和案例，得到了老人们的积极反馈，这让我在专业知识应用和实践能力上都有了显著提升。与小组成员的沟通交流团队协作贯穿了整个实习过程。在讨论健康讲座的内容侧重点时，有的成员认为应强调理论知识的专业性，有的成员则主张以趣味性故事为主。面对分歧，我们及时召开小组会议，每个人充分阐述自己的观点和理由，认真倾听他人想法，最终通过整合意见，确定了“理论+故事”相结合的呈现方式。

尽管在实习中取得了一定成绩，但我也意识到自身存在诸多不足。在沟通方面，有时过于坚持自己的想法，未能充分站在他人角度思考问题，导致沟通效率降低。在团队协作中，主动性不够，更多是被动接受任务，缺乏主动承担责任、推动项目进展的意识。例如，在健康讲座的宣传环节，我没有积极提出创新性的宣传方案，而是依赖其他成员的思路。

针对这些问题，我计划在后续实习中，更加注重倾听小组成员的意见，在表达自己观点时，先肯定他人想法中的可取之处，再提出补充建议，增强沟通的有效性和亲和力。同时，主动关注团队任务的整体进度，积极承担具有挑战性的工作，主动与成员沟通协作，为团队贡献更多力量。

这两周的实习与小组协作，是一段充满成长与收获的旅程。它让我在服务老年群体的实践中积累了经验，在与小组成员的沟通交流中学会了理解与包容。未来，我会带着这些宝贵的经验和反思，以更积极的态度投入实习，不断提升自我，为老年实践工作贡献更多价值。