护理专业实习，从知识与技能层面看，实习为学生提供了将理论知识应用于实践的机会。在学校里，学生学到的是书本上的护理理论，如人体解剖学、药理学知识等。而在实习中，他们能够亲手进行静脉穿刺、伤口换药等操作，切实掌握各种护理技术，把抽象的知识转化为实际的操作能力。2024年10月6日，齐齐哈尔工程学院康护工程系马静老师通过线上会议的形式对本实习小组人员进行了一个统计学生反馈实习遇到的问题的会议。及时解决学生在实习中遇到的问题，帮助他们提升专业能力。

首先，马静老师对学生在实习中的问题进行了总结：

1. 实践操作技能方面：尽管在学校接受了系统的理论教育和一定的模拟训练，但面对患者时，学生在基础护理操作上仍存在不足。例如静脉输液时，有的学生难以准确找到血管，穿刺成功率较低。

   2.心理调适能力差：医院的工作环境紧张而忙碌，患者的病情危急且变化迅速，实习学生往往会感到巨大的心理压力。

   3.沟通交流能力不足：实习学生可能不懂得如何用通俗易懂的语言向患者解释病情和治疗方案，导致患者的误解和不信任。在面对患者的抱怨和不满时，缺乏有效的应对策略，无法安抚患者情绪。

接下来，马静老师为我们讲解了如何解决所遇到的问题：

1.实践操作技能方面：在有经验的护士指导下，利用模拟人或空闲时间进行静脉穿刺等基础护理操作练习，提高熟练度。同时回顾操作理论知识，分析穿刺失败原因，比如进针角度、血管选择方法有误等，有针对性地改进。

2.心理调适能力方面：认识到压力是工作的一部分，给自己积极的心理暗示，增强自信心。学会在紧张工作之余进行简单的放松，如深呼吸、短暂休息等，缓解即时的心理压力。减和同学、带教老师或者家人交流在医院实习的感受，分享遇到的困难，获取支持和建议。

3.沟通交流能力方面：参加医院或学校组织的沟通技巧培训课程，学习如何用简单易懂的语言解释医学术语，例如将复杂的病情比作生活中常见的事物。同时，学习倾听技巧，耐心听取患者意见。

通过本次会议，让我们明白了临床实习的重要性，反思并总结了总结在临床实习中的出现过的错误与不足，在老师的指导下，也学会了如何改正，为日后的实习打下坚实基础。