基础医学教科研团队于3月15日成功召开会议，学习研讨《普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025年）工作指南》的精髓与实践路径。此次会议旨在全面提升教学质量，推动教育教学改革与创新，确保人才培养质量与社会需求高度契合。

会议由姜佳老师主持，他详细阐述了审核评估工作的工作目标及基本准则：一是“落实立德树人”，强调教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；二是“坚持推进改革”，鼓励教师们在教学方法、课程内容及评价体系上勇于创新；三是“坚持分类指导”，针对不同学科、专业的特点，实施差异化评估策略；四是“坚持问题导向”，以实际问题为突破口，精准施策，持续改进；五是“坚持方法创新”，运用现代信息技术手段，提高评估的科学性和有效性。

随后，会议进入热烈讨论环节，参会教师们纷纷结合自身教学实践，分享了对审核评估工作指南的理解与感悟。张蕾老师以《护士人文修养》课程为例，分享了如何在课程思政设计中巧妙融入立德树人理念，通过经典案例和情景模拟，提升学生的职业素养和人文情怀。苏森森老师则介绍了她在课堂上如何通过设置启发性问题，坚持问题导向，引导学生主动思考，培养解决问题的能力。张道勇老师分享了他在学期初精心设计的课程目标达成度方案，通过量化指标和过程监控，确保教学效果可衡量、可评价。于晶老师则强调了以学生为中心的教学理念，通过多样化的教学活动和激励机制，充分调动学生的学习积极性和创造力。

会议尾声，姜佳老师对本次学习交流进行了全面总结。他高度评价了教师们积极参与，鼓励全体教师继续秉承教育初心，将学习成果转化为实际行动，不断推动基础医学教育教学质量的稳步提升，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。