在9月27日下午，临床护理教研室在1教1215教室组织开展了集体备课活动，8位任课教师参加，专业长张林琳主持。

本次集体备课的主题为“如何以问题为导向开展课堂教学活动”。全体教师围绕着“问题导向”开展了深入的探讨，孙晓雪老师以《内科护理学Ⅰ》为例，分享了自己的方法，每个班级以小组为单位，在预习的基础上提出未理解的问题，课前进行提交，教师通过收集的问题可以了解到学生们在预习过程中遇到的难题，在上课过程中进行统一的解答；李岩老师以《耳鼻喉口腔科护理学》为例进行了分享，在课前预置开放性问题，让学生在课前查找本节课相关资料，课上随机抽取同学进行汇报，以此来引入本节课的主要内容。尹娜老师分享的方法是教师可在课前检查本堂课学生学习手册中预习部分的书写情况，将共性的问题总结后置入到课程中进行讲解。

专业长张林琳老师提出课堂的教学活动应以开课说明为抓手，积极调动学生的积极性，引导学生多思考，会探讨，能辩论。把课堂时间真正还给学生。

通过此次集体备课，任课教师们分享了自己课堂活动的设计方法，互相交流，共同研讨，努力在授课的过程中打造高阶课堂。