一、发展前景
康复治疗学专业被教育部、国家卫生和计划生育委员会等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家康复人才紧缺，发达国家每 10 万人口中约有 42 名康复治疗师。在我国，康复治疗师的数量也远远不够。国内康复治疗师的数量占总人口的万分之1.2左右。这意味着平均每名康复治疗师将面对10,000左右的患者人群。世界性的康复人才资源的短缺，给我国康复人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会，康复人才将有更加广阔的用武之地和发展空间。伴随着首个以康复命名的大学的成立，反应了国家战略需求，以及广大人民群众对康复服务的期盼，所以选择康复治疗学就是选择了一个朝阳专业！
二、培养目标与就业方向
本专业培养培养适应我国经济社会发展，特别是康复医学事业发展需要，具备良好的思想道德修养、职业素质、专业知识和技能的专业人才，能够系统地运用康复治疗学及其相关的知识和技能解决的工作问题，具有全面的能够与服务对象和相关专业人员进行有效沟通与合作；具有应用多学科知识为康复患者实施康复治疗的能力；具有从事康复教学、管理和科研的能力；具备一定的计算机应用和外语交流的能力。在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。
就业方向：
（1）卫生健康行业：各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事康复工作；
（2）教育培训机构：在康复类教育培训机构、中等卫生职业学校等从事康复教育工作。
（3）运动俱乐部或运动队:为运动员或运动爱好者提供康复健身指导、运动医务监督等服务。
三、课程设置
（一）主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。
（二）核心课程：人体解剖学、运动生理学、人体发育学、人体运动学、物理因子治疗学、康复心理学、康复评定学、临床康复学、老年康复学、作业治疗学。
四、专业核心能力
核心能力：实施整体康复能力、沟通和合作能力、健康教育和教学能力、管理和科研能力、评判性思维能力。
五、师资力量
康复治疗学专业现有专兼职教师9人，中级及以上职称占比44.4%，以立德树人为根本任务，以学生为中心实施差异化教学。
以人才培养为本，以学生为中心，以专业建设为重点，以实习实训基地为平台，以教学质量监控体系为保障，抓内涵建设、走特色之路，体现“应用性、职业型”。
六、实践教学
康复治疗学专业校内实践教学基地，包括物理治疗实训室、康复护理实训室、中医护理实训室、基础医学虚拟仿真实验室和大健康教育实训教学中心。校内实践教学中，具有丰富教学经验和专业知识的教师能够及时发现学生在实践操作中的问题，给予学生更细致的纠正和指导。
物理治疗实训室可以让学生熟练掌握常用康复物理治疗技术，学会运用智能蜡疗系统、冲击波治疗仪、磁振热治疗仪、温玉按摩床、超声波治疗仪、多功能训练机等声、光、电、磁、热等物理因子治疗技术和关节松动技术、肌肉牵伸技术、肌力训练技术、平衡与协调训练等运动手法，以促进各类功能障碍病人的机能恢复，提升运用中西医康复治疗核心技术的能力，进一步提高学生的理论知识和实践操作能力。
康复护理实训室能够让学生通过学习助行器、肢体角度尺、PT床、木钉插板、踝关节矫正器、平衡杠等仪器的使用，更熟练地掌握关节活动度评定、徒手肌力和肌张力评定、体位转换转移、偏瘫病人的穿衣训练、助行器的使用等康复治疗方法，提高临床技能。
中医护理实训室使学生在学习理论课程的同时，引导学生学习中医辨证思维与方法，强化动手能力，通过学习手部穴位模型、穴位感应仿真模拟人、五行能量罐、中药调剂台、电子针治疗仪等仪器的使用，熟练掌握各项中医康复操作的基本技能，培养学生中医传统康复技术操作的能力，为学生进入临床奠定良好的基础。
大健康教育实训教学中心包含两个区，32个实验实训室，可以为学生提供仿真项目，如健康评估心肺听诊系统，可以模拟真实的临床病例，让学生身临其境的接触临床不常见的体征，进行康复评估、康复诊断、康复计划、康复实施和康复评价等一系列程序。这些实验实训设备有益于学生对康复治疗学基础知识、基本技能的培养，提高学生分析问题、解决问题和发现问题的能力，达到培养高素质应用型康复人才的目标。
物理治疗实训室
康复治疗学专业团队为2024年运动会运动员开展运动康复
“匠心筑梦，康复强翼”主题康复技能竞赛决赛
“康复未来：职业发展调研报告”主题设计竞赛决赛
七、专业特色
（一）产教融合构建康复治疗学专业课程体系，打造康复预备队
设计阶段性的实践教学目标，将一次性集中实习转变为分阶段的实习，将课程充分的与产业融合，实现学生在真实的职业环境中真学真做掌握真本领，通过做中学和学中做的循环往复，达到实践—认识—再实践—再认识，最终实现学会做，学生多次接触真实的环境，积累临床经验，为打造康复预备队奠定基础。
（二）校企合作，服务地方经济社会发展
专业与省内多家医院合作，使学生今天的学习方式成为明天的工作方式，为医院培养用的住、留得下的高级人才。并依托专业公司服务周边市县的居民，进行康复相关工作，为人们的生活健康保驾护航。
（三）开展国际交流，拓展学生实践范围，拓宽就业渠道
康复治疗学专业积极与国际接轨，学习和吸收国际康复前沿技术和康复治疗学手段，与多方合作拓展康复治疗学专业学生实习实践场所，为康复治疗学专业学生动手能力的提升提供技术保障。
