近日，医学院科研诚信与学术规范专题例会在校内顺利召开，会议由医学院教学副院长郭玲玲主持，医学院全体教师参加。

本次例会集中学习了学校7个科研管理制度，涵盖科研项目管理、科研成果认定与奖励、教职工科研考核、科研工作整体规范、科研诚信建设、学术不端行为调查处理以及科研团队建设与管理等方面内容。会议以学院现行科研制度为主线，重点围绕科研诚信要求、学术不端行为的认定与处理程序、教职工科研考核标准等核心内容展开学习，结合当前毕业论文指导、项目申报等工作实际，系统解读了相关制度规定，旨在引导全体教师知规守规、廉洁治学。

会议伊始，郭院长围绕教师科研考核标准进行了详细说明。她指出，按照相关制度规定，讲师及以上岗位人员须完成相应考核指标，其中横向课题、课题级别及到账经费均有明确要求；同时，科研促进教学成果也纳入考核体系，鼓励教师将科研成果转化为教学资源，形成“以研促教”的良性循环。

在科研诚信管理方面，郭院长重点强调了学校科研诚信“零容忍”的基本原则。她指出，科研诚信实行一票否决制，一旦出现问题将对当事人的项目申报、职称评审等产生全面影响。针对当前人工智能技术广泛应用的现实，郭院长强调，教师在使用人工智能辅助科研工作时，必须使用经国家备案登记的服务工具，并对生成信息的真实性和准确性进行辨识，同时须全面如实声明使用情况，不得以任何形式规避披露义务。

随后，郭院长就学术不端行为的具体认定进行了逐条梳理，明确列举了抄袭剽窃、伪造研究数据与成果、买卖代写代投论文、虚构同行评议专家意见、无实质学术贡献挂名署名、重复发表、引用与论文无关文献等多类违规情形。她结合近期工作中发现的实际案例指出，项目申报中擅自将他人列入团队成员、未经当事人知情同意即署名，同样属于科研诚信问题，须引起高度重视。她提醒全体教师：在申报各类项目、组建研究团队时，务必确保每位成员充分知情并自愿参与，切实保障他人的知情权。

针对当前各专业毕业论文指导工作正在推进的实际情况，郭院长特别强调要加强对学生的学术诚信教育，明确告知学生购买、代写毕业论文属于严重违规行为，是不可触碰的红线。教师在指导过程中应切实承担引导责任，帮助学生树立正确的学术价值观。

本次例会内容翔实、针对性强。教师通过系统学习相关制度规定，对科研诚信的内涵边界和学术规范的具体要求有了更加清晰的认识，将在今后的科研与教学工作中严守学术底线，以身作则，共同营造风清气正的学术生态。