回望大学生涯前两年，成绩的起伏轨迹，恰是我从迷茫懈怠到清醒奋进的成长缩影。大一那年，我带着对大学的懵懂与放纵，亲手将学业推向了低谷；而大二的逆袭之路，则藏着无数个与自己较劲的日夜，最终实现了从班级垫底、两科挂科到跻身前十、零挂科的跨越。

刚踏入大学校园时，我挣脱了高中紧绷的学习束缚，误以为大学就是自由散漫的代名词。课堂上我常常走神发呆，课后把时间都耗在刷手机、逛社团和同学闲聊上，从未制定过学习计划，作业要么敷衍了事，要么拖到截止日前熬夜赶工。对于专业知识，我只停留在听过课的表层，既不主动复习巩固，也不愿深究晦涩的知识点。期末考试前的临时抱佛脚，终究抵不过日积月累的松懈，成绩出来时，我不仅稳居班级倒数，还有两科核心课程亮起了红灯——挂科的通知像一盆冷水，浇醒了沉浸在虚假安逸里的我。看着身边同学稳步前行的身影，再对比自己惨不忍睹的成绩单，愧疚与焦虑交织在一起，让我第一次知道了着急

那个寒假，我没有像往常一样沉迷娱乐，而是静下心来复盘大一的种种不足。我明白，挂科不是偶然，而是长期忽视学业、缺乏自律的必然结果。想要改变现状，就必须彻底推翻过去的生活与学习模式。新学期伊始，我给自己立下了明确的目标：杜绝挂科，稳步提升成绩，用实际行动弥补大一的遗憾。

改变的过程远比想象中艰难，习惯的惯性让我多次想回到舒适区，但挂科的耻辱感、对未来的期许，还有生涯老师马鑫蕊的陪伴与指引，一次次拉回了动摇的我。马老师察觉到我想要改变却无从下手的窘迫后，主动找我谈心，不仅耐心帮我分析挂科根源，结合我的学科基础和学习特点，给出了针对性的补弱计划与学习方法建议，还格外关心我的大学生活状态，叮嘱我平衡好学习与休息，鼓励我遇到困惑及时和她沟通。她的关心从不局限于学业，有时是一句暖心的问候，有时是对我迷茫情绪的疏导，让我在独自较劲的日子里多了一份底气与温暖。课堂上，我强迫自己收起手机，专注听讲、做好笔记，遇到不懂的地方及时标记，课后第一时间找老师或成绩优秀的同学请教，不再抱着“得过且过”的心态。为了克服拖延症，我照着马老师的建议制定详细的学习计划，将每天的时间拆分到课程复习、作业完成、知识点梳理上，甚至细化到每一个小时的任务，用打卡的方式督促自己执行。

付出终有回报。大二期末考试成绩公布时，我惊喜地发现，自己不仅顺利通过了所有课程，没有出现一门挂科，总成绩还跻身班级前十。这个成绩，或许在别人眼中不算惊艳，但对我而言，却是跨越了无数障碍后的成果，是对自己一整年坚持与努力的最好认可。

从大一的垫底挂科到大二的稳步逆袭，我深刻体会到：大学的自由，从来不是放纵的借口，而是自我管理、自我提升的契机。成绩的变化，背后是心态的成熟、自律的强化和行动的落地。这段经历让我明白，没有一蹴而就的成功，也没有无法逆转的困境，只要有直面不足的勇气和坚持不懈的努力，就一定能一步步靠近自己想要的模样。未来的大学生涯，我会带着这份逆袭的底气，继续脚踏实地，稳步前行，书写更精彩的成长篇章。