2025年10月25日，护理学专业助理尹娜老师，在一教1211与护理学及护理学K专业的各班学生代表开展座谈会，本次座谈会六个班参加共18名学生代表旨在搭建师生沟通桥梁，共同探讨学习与生活中存在的问题，为专业发展建言献策。与会学生代表围绕课程设置、教学管理、生活服务等议题畅所欲言，提出了多项建设性意见。

会议伊始，尹娜老师主动开展交流询问大家在课程与教学方面是否存在哪些问题，学生普遍认可当前课程设置的合理性与内容深度。但在作业安排上，部分课程的手册作业量较大，部分同学反映难以按时完成。同时，PPT汇报任务频繁且时间紧张，建议适当减少次数并延长准备周期。在教学方法上，学生对姜佳、米冬雪、李艳等老师生动有趣、条理清晰的授课风格给予高度评价，而对个别教师过于注重形式、互动不足的教学方式提出改进期望。此外，学生希望通过引入游戏化教学、AI互动工具等方式增强课堂参与感，并建议提前发放电子学习手册以提升学习效率。

座谈会最后，尹娜老师及学生代表对收集到的问题进行了梳理，并明确了后续跟进方向。专业将针对作业负担、教学反馈、餐饮服务等问题开展专项调研，推动解决方案落实。此次座谈会不仅增强了师生之间的理解与信任，也为护理学专业的持续优化注入了新动力。