2025年1月4号，护理专业实践学期开始了精神实习。康护工程系教师杨兰老师带领着自主实习的同学们成功的完成了本周的实践内容，让我对这个充满挑战的领域有了全新的认识和深刻的感悟。

初次接触精神科患者，我内心满是无措，是杨兰老师用她的专业和沉稳为我指引方向。记得有一位双相情感障碍的患者，情绪如坐过山车般起伏不定。我在旁协助时，被患者突然的情绪爆发弄得有些慌乱，杨兰老师却从容地走上前，用温和且坚定的语气与患者交流，耐心地等待患者情绪平复，然后有条不紊地调整治疗方案。她告诉我，精神科的治疗不仅是医学的干预，更是心灵的陪伴与引导，要学会站在患者的角度去理解他们的世界。

在日常工作中，杨兰老师的严谨和负责时刻影响着我。她会仔细查阅每一位患者的病历，不放过任何一个细节；组织病例讨论时，鼓励我们积极思考、大胆发言，然后用丰富的经验和深厚的专业知识为我们答疑解惑，拓宽我们的临床思维。她常说：“每一位患者都是独特的个体，我们要用爱去发现他们内心深处的渴望与痛苦，用专业去帮助他们找到回归生活的路。” 在这精神科实习的第一周，有杨兰老师的指导，我收获颇丰。从最初对精神疾病的懵懂认知，到如今能初步理解患者的内心世界，每一步的成长都离不开老师的耐心教诲。